http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Навстречу ПОДРОСТКУ

  • Конкурс Конкурс на предоставление грантов Губернатора Тюменской области на развитие гражданского общества
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки Р72-21-1-000145
  • Дата подачи 25.06.2021
  • Запрашиваемая сумма 500 000,00
  • Cофинансирование 382 624,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  882 624,00
  • Сроки реализации 01.10.2021 - 01.05.2022
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ "СИНЯЯ ПТИЦА"
  • ИНН 7207020158
  • ОГРН 1197232017201

Краткое описание

Многие школьные педагоги-психологи годами погружены в одну и ту же рутину: бумажная работа, скучные отчеты и минимум результата от практической работы с детьми. Такая работа не прибавляет ни мотивации, ни дает положительного результата. Но как успешно практиковать и решать реальные проблемы? Можно поменять сферу на более перспективную и потратить на это еще годы. А можно прокачивать свою экспертность здесь и сейчас, основываясь на чужом опыте, и сразу внедрять это в работу. У школьного психолога работы всегда много, так как проблемы поведения подростков всегда были и будут. И многие родители обеспокоены тем, как избежать прогулов, как вытащить ребенка из плохой компании или из постоянных игр и интернета. И с каждым годом благополучных семей, с проблемным поведением ребенка, становится все больше и больше. Методик работы с проблемным поведением подростка не так мало, но методику, которую предлагают специалисты АНО СО «Синяя птица», действительно эффективна. И она НЕ требует работы непосредственно с подростком. Подход основан на работе с родителями. Метод краткосрочного предметного консультирования (кросс-коучинг) психологов, социальных педагогов, классных руководителей для исправления проблемного поведения детей, подростков, школьников. Так что же такое кросс-коучинг? Коучинг — слово давно не новое. Это метод работы, в котором коуч помогает обучающимся достичь какой-то жизненной или профессиональной цели. На тренинговых занятиях будут продемонстрированы авторские инструменты работы с родителями (авторская методика Романа Гриценко). В дальнейшем обучающимся на занятиях останется успешно применить их в практике консультирования с родителями.Обсуждая тему «Решение проблемного поведения детей, подростков, школьников», мы говорим о ней как о жизненно важной сфере для любого сознательного родителя. Чаще всего родители обращаются за помощью к психологам тогда, когда ощущают состояние безысходности от безуспешности своих действий. Поэтому обученный на тренинговых занятиях консультант, применяющий полученные методики проводит с родителями коучинг, помогая им достичь жизненной цели — улучшить качество отношений с их взрослеющими детьми с помощью чётких и последовательных мер влияния. Кросс — это бег по пересечённой местности, быстрое движение. В отношениях подростков и родителей очень часто наблюдается пересечение — несовпадение интересов, когда ребёнок хочет одного, а родитель противоположно-другого. В такие моменты родителям очень важно быстро применить эффективные шаги, чтобы не допустить конфликта в отношениях и прийти к альтернативным решениям. Поэтому кросс-коучинг — это быстрое достижение жизненной цели родителей, а именно — быстрое решение проблемного поведения ребёнка (подростка). Это не психотерапевтическое, а краткосрочное предметное консультирование родителей. Главная задача кросс-коучинга — помочь родителю стать домашним психологом для своего ребенка. И этому методу и будут обучаться школьные психологи, социальные педагоги.

Цель

  1. Научить психологов, социальных педагогов пошаговой модели работы с проблемным поведением подростка посредством технологии кросс-коучинга.

Задачи

  1. 1. Организовать психологическое пространство для проведения обучающих мероприятий.
  2. 2. Обучить психолога основному курсу «Решение проблемного поведения подростка. Пошаговая модель работы до результата» по технологии кросс-коучинга.
  3. 3. Реализовать программу «Решение проблемного поведения подростка. Пошаговая модель работы до результата» по технологии кросс-коучинга среди психологов, социальных педагогов образовательных учреждений.

Обоснование социальной значимости

Профессиональные психологи знают, что работа с нежелательным поведением ребёнка начинается с диагностики причин. Главная сложность - где взять точные методики? Как работать с такими ситуациями, как: замкнутость ребёнка, хамство, грубость к родителям, уход в интернет, школьные прогулы, неблагоприятные компании и другие. Все эти проблемы достаточно быстро решаются, если в точности понять их скрытую причину. Вопрос, на который многие ищут ответ, ведь с подростками работать сложно. А что если работать не с подростками, а с их родителями? И эффективно решать проблемы поведения. Но не все родители понимают важность такой работы. Возможно, они уже были на консультациях и не получили результата. А всё почему? Во многих школах работа проводится формально, и далеко не каждый психолог знает, какие техники использовать и как достигать результата. При этом администрация школы обязывает проводить работу с подростками, требует отчетности, которая в большинстве случаев остается только на бумаге. Но если представить, что существует методика, которая точно дает результат. И все проблемы поведения подростков решаются быстро и эффективно – за 15 шагов, тогда становится всё очень легко, поскольку:
1. Многие вещи гораздо проще объяснить родителям из взрослой позиции.
2. Родителей проще пригласить на консультацию, тогда как затащить в кабинет подростка — практически невыполнимый квест.
3. Использование действенных методик быстро дает ощутимый результат, и родители мотивируются на дальнейшую работу.
На территории Исетского муниципального района 19 образовательных учреждений, в которых работают 6 психологов, 13- консультантов Регионального проекта "Точка Опоры". Помимо этого, с проблемным поведением ребенка помогают работать социальные педагоги, таких в образовательных учреждениях - 14 человек, но при этом численность подростков с проблемным поведением к сожалению, возрастает из года в год. Проводимый анализ работы консультантов проекта «Точка Опоры» показал, что большинство обращений от родителей поступало именно по вопросу проблемного поведения ребенка. Но для достижения результата необходимо проводить системную работу с родителями и замотивировать их на исправление ситуации. А для этого необходимо получить знания и опыт именно в данном направлении. Метод консультирования кросс-коучинга особенно востребован в работе школьного психолога, потому что основан на диагностике поведенческих нарушений и методах коррекции проблемного поведения детей. Там, где по закону нельзя проводить психотерапевтическую работу, но необходимо заниматься профилактикой проблемного поведения школьников и активной работой с их родителями. И поэтому применяемые методики кросс-коучинга отвечают частым запросам родителей, таким как: - замкнутость ребёнка. - отказ от учебы, прогулы. - недопустимое поведение в школе. - агрессия к родителям, частые ссоры. - ложь, воровство. - суицидальные наклонности. - побеги из дома.

География проекта

Исетский муниципальный район: с. Исетское, с. Солобоево, с. Минино, с. Рафайлово, с. Бархатово, с. Бобылево, с. Красново, с. Шорохово, п. Кировский, с. Слобода-Бешкиль, с. Рассвет, п. Коммунар, с. Архангельское, с. Верхнебешкиль, д. Кукушки, д. Онуфриево, с. Станичное, с. Денисово.

Целевые группы

  1. 1. Педагоги-психологи образовательных учреждений.
  2. 2. Социальные педагоги образовательных учреждений.
  3. 3. Консультанты регионального проекта "Точка Опоры"

Контактная информация

Тюменская обл, село Исетское, ул Новоселов, д 2, кв 1