Проекты

Краткое описание

Экспедиция проводится как летний полевой лагерь естественнонаучной, туристско-краеведческой и патриотической направленности. В основе программы экспедиции – школа волонтерского актива, обучение навыкам исследований в природе, выживания на природе, экологическое и историческое краеведение, психологические тренинги личностного роста и командного сплочения. Экспедиция является частью системы современного формирования патриотизма средствами экологического туризма, организации исследовательской деятельности. Участники экспедиции проживают в палаточном лагере в полевых условиях, который устанавливается 1 раз в год на 14 дней. Ежегодно меняются формы и методы проведения экспедиции. Внедряются инновационные технологии исследования. Участниками данного проекта являются подростки и молодежь в возрасте 12-30 лет, научные эксперты, в экспедиции примет участие 100 человек. Экспедиция включает в себя такие мероприятия как: мониторинговые исследования окружающей среды, составление экологического паспорта территории, краеведческих экскурсий, проектной экологической деятельности, выявление местных экологических проблем и проведение природоохранных мероприятий. Для проведения исследований используется современная техника, например, для исследования местности и описания памятника природы, оценки ущерба от ЧС - пожара 2021 года, будет использован метод наблюдений местности и составления карт с помощью квадрокоптера, выполнение исследований с использованием современных полевых лабораторий и методик. Всё это способствует созданию благоприятных условий для формирования патриотизма, чувства ответственности за свою малую Родину. Привлечение детей к исследовательской деятельности с использованием современных средств и инновационных технологий позволяет глубже изучить природу, историю родного края, следовательно, полюбить его. Приобретенный опыт исследовательской деятельности участники проекта применят относительно места своего проживания, что предполагает проведение дальнейших мониторинговых исследований и реализация практических дел по сохранению природы на местах. Мероприятие проводится в тесном межведомственном взаимодействии, соглашения о сотрудничестве размещены в открытом доступе на сайте https://tooddchir.ru/documents. В качестве экспертов и научного сообщества в экспедиции примут участие представители ВУЗов Тюменской области и других регионов - Краснодарского края, Новосибирской области, Омской области. По результатам проведения экспедиции: создано 4 образовательных занятия 360°, проведено 6 научных секций, на которых выполнено 40 исследовательских проектов, проекты размещены в социальных сетях организации после завершения экспедиции (лагерь размещается в лесной местности, доступ к сети интернет ограничен), проведены курсы «Технологии дополненной и виртуальной реальности в туризме" совместно с ЦОПП, обучено 20 инструкторов, проведены 6 презентаций образовательных занятий. Запрашиваются средства на приобретение оборудования - спальники, палатки, раскладушки.

Цель

1. Создание благоприятных условий для формирования исследовательского потенциала молодого поколения Тюменской области.

Задачи

1. Расширение диапазона инновационных форм образовательной работы и создания условий для активного отдыха и здорового образа жизни молодого поколения
2. Мультипликация современных образовательных технологий
3. Приобретение навыков полевой исследовательской деятельности, способствующих развитию “экологического” сознания, формированию бережного отношения к своей малой Родине, стимулированию дальнейшего исследовательского потенциала подростков и молодежи

Обоснование социальной значимости

1. Основную целевую группу представляют подростки из различных районов Тюменской области, как правило это более 15 наиболее активных муниципальных образования Тюменской области (районы - Тюменский, Ярковский, Ялуторовский, Упоровский, Тобольский, Армизонский, Ишимский, Уватский, Ялуторовский, Тобольский, Омутинский, Исетский, Тюменский районы, г. Тюмень, г. Тобольск, г. Ишим).
2. На данный момент основная проблема заключается в качественном образовательном, позитивном, насыщенном отдыхе в полевых условиях. В период пандемии из-за отмены проведения палаточных лагерей, родителями - законными представителями основной целевой группы были направлены запросы о необходимости проведения экспедиции, так как они заинтересованы в содержательном развитии детей, особенно в летний период, когда ребенок может принять участие в активных формах отдыха и образования вне учебного процесса (в приложении запросы родителей, подтверждающие заинтересованность в проекте и важность данной проблемы). В 2021 году несмотря на сохранившиеся меры по недопущению короновирусной инфекции и режимом ЧС, Правительством РФ и Тюменской области были приняты решения о возможности проведения палаточных стационарных лагерей, место проведения экспедиции было охвачено огнем, однако экспедиция 2021 года состоялась, была проведена первоначальная оценка пострадавшей природной территории. Участники экспедиции совместно с экспертами с интересом осваивали технологии полевых исследований. Заинтересованность в активной деятельности выражается не только со стороны родителей, но и с позиции подрастающего поколения, многие участники попадая в атмосферу экспедиции продолжают участвовать в ней до взросления, а потом уже становятся научными сотрудниками или педагогами. Есть проблема, касющаяся второй целевой группы - квалифицированных кадров, научных руководителей. Проблема заключается в том, что экспедиция проводится в полевых условиях палаточного лагеря и основная целевая группа с которой приходится работать молодое поколение - 12-17 лет, не каждый научный специалист готов проводить полевую практику не со студентами и проживать в полевых условиях. Также мало специалистов имеющих опыт проведения не аудиторных, а полевых экспериментов и написания исследовательских проектов с детьми. Научный коллектив экспедиции меняется не более, чем на 10 %. Представители научного сообщества экспедиции люди разных возрастов, все имеют высшее образование и обязательно педагогическое. Есть проблема с внедрением новых технологий, чтобы это было интересно участникам. Внедрение инновационных составляющих в проект вызывает у подростков и молодежи больший интерес к обучающему процессу, позволяет освоить общедоступный формат знакомства с региональной историей, в том числе дистанционный, создание нового образовательно-просветительского пространства.
3. Нами был проведен опрос среди участников группы в социальной сети ВК (https://vk.com/toodd_chir?w=wall-1210857_1821) в опросе приняло участие 197 человек, большинство 32,49 % респондентов ответило, что с нетерпением ждут начало экспедиции, 32,33 % считают, что если бы они были детьми, то обязательно бы поехали в экспедицию.
4. "В школах экологическое образование сегодня затрагивается в нескольких официально принятых предметах, таких как «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», а также в естественных и общенаучных предметах. Все они ориентированы на развитие у учащихся экологического мышления, обеспечивающего понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями. А в некоторых регионах применяется подход по «экологизации образования», основанный на разработке и органичном включении в традиционный учебный процесс «экологических» заданий." https://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=8000. "Одной из основных педагогических технологий, призванных обеспечить современное экологическое образование и воспитание на основе деятельностного подхода к содержанию образования, является исследовательская педагогическая технология" https://cyberleninka.ru/article/n/ekspeditsiya-kak-forma-realizatsii-issledovatelskoy-pedagogicheskoy-tehnologii. Очень важно заложить в подсознание детей и подростков трепетное отношение к окружающей природе на начальных этапах их развития, потому что в дальнейшем человек и природа рассматриваются как единое целое, как взаимообусловливающие единицы. В 2020–2021 учебных годах предмет «Экология» планируется ввести в старшей школе, но часть школьников завершают образование в девятом классе, следовательно, эту дисциплину никогда не смогут изучать. Кроме того, важно учесть факт доминирования для школьников ОГЭ и ЕГЭ, а «Экология» в ЕГЭ не входит. Из сказанного можно заключить, что в школе весьма актуальны реализация разных программ дополнительного образования, развитие индивидуальной исследовательской и проектной деятельности" https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=29188.

География проекта

Экспедиция проводится на территории Вагайского района (имеется договор аренды данной территории). В экспедиции принимают участие подростки и молодежь более чем из 10 муниципальных образований Тюменской области. Деятельность на территории, где непосредственно будут проводиться мероприятия, не противоречит уставу ТООДД "ЧИР". На сайте: https://tooddchir.ru/documents размещены соглашения о сотрудничестве с муниципальными организациями.

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 12-17, проживающие на территории Тюменской области, интересующиеся освоением современных методик исследовательской деятельности на практике, под руководством опытных экспертов
2. Научное сообщество, молодые ученые, представители ВУЗов, различных образовательных организаций Тюменской области и других регионов России - Новосибирская, Омская область, Краснодарский край