Проекты

Краткое описание

В мае 2003 года Тюменский поисковый отряд «Кречет» совместно с поисковым отрядом «Память» Западно- Двинского района Тверской области около д. Брод в ходе поисковых работ в воронке обнаружены останки трёх красноармейцев. По двум медальонам были установлены имена погибших – Кулёв Александр Гаврилович, уроженец г. Алапаевска, Горовой Виктор Максимович, уроженец Серговского района Луганской области, третий был признан как неизвестный солдат. Поисковые отряды установили родственников Кулёва А.Г., проживающих в г. Алапаевске и г. Тюмени. По инициативе родственников Кулёва А.Г. были проведены все необходимые правовые и юридические мероприятия по организации перезахоронения останков в братской могиле на территории старого кладбища г. Алапаевска. В истории России это первое перезахоронение связанное с датой организации массового перезахоронения останков погибших воинов в ходе Ржевской битвы вне районов боевых действий, а именно восточнее г. Москвы. По совместному согласованию администраций Западно-Двинского района Тверской области и г. Алапаевска Свердловской области было решено произвести перезахоронение со всеми воинскими почестями останков погибших воинов при обороне Ржева 1941 года 11 октября 2003 года. В настоящее время место захоронения обустроено как братская могила с установкой мемориала «Солдату 1941 года» на территории Старого кладбища. Памятник изготовлен, перевезён и установлен на личные средства граждан города Тюмени. Памятник открыт 11 октября 2003 года с соблюдением воинских ритуалов и почестей. Мемориальный комплекс закреплен за МАОУ СОШ№1 города Алапаевск. У этой истории- тюменский след и общие корни истории. Проект Автопробег "Солдату 1941" с участием общественных организаций и подростков к братской могиле в г. Алапаевске имеет высокую актуальность в сегодняшней обстановке. Он направлен на сохранение исторической памяти о героических подвигах советских воинов, которые отдали свои жизни в борьбе с фашистской Германией. Такой проект является необходимым для воспитания молодого поколения в духе патриотизма и любви к Родине. В рамках автопробега подростки смогут познакомиться с историей Великой Отечественной войны, узнать о Ржевской битве - подробностях, Героях, историю о том как на пути от Екатеринбурга до Москвы появилась братская могила, принять участие в возложении цветов к братской могиле и проявить свою приверженность к духу патриотизма.
Кроме того, активное участие общественных организаций в проекте дает возможность максимально распространить информацию о данном мероприятии, что позволяет привлечь внимание общественности и повысить интерес широкой аудитории к истории Великой Отечественной войны. Таким образом, посещение братской могилы и проведение автопробега "Солдату 1941" с участием представителей разных городов являются важным шагом в сохранении национальной памяти о героях Великой Отечественной войны и воспитании людей в духе патриотизма. Итогом проекта станет инициатива присвоения статуса данному мемориальному захоронению.

Цель

1. Привлечение внимания общественных организаций, руководителей образовательных учреждений, центров дополнительного образования молодежи, СМИ к проблеме комплексного подхода к мероприятиям по сохранению и использованию исторической информации на примерах воинов-земляков и их судеб, а также повышение интереса и воспитание чувства гордости за земляков-воинов, выполняющих задачи по защите Отечества в молодежной среде, а также к проведению поисковых работ и поисковой деятельности в целом по и материалам истории Великой Отечественной войны

Задачи

1. Организовать митинги по маршруту движения автопробега с привлечением активистов ветеранских организаций, школьников, представителей молодежных патриотических движений
2. Организовать Круглый стол для лидеров общественных организаций и педагогов
3. Объединить усилия ветеранских организаций и социально-активной части молодёжи к проведению массовых мероприятий, посвященных памяти воинов, павших за Родину в годы Великой Отечественной войны.
4. Организовать акцию "Письмо солдату 1941 года"
5. Издать методическую памятку по поиску исторической информации

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание всегда было и будет одним из важнейших факторов образования и социализации молодежи. "От того, как мы воспитаем молодёжь, зависит то, сможет ли Россия сберечь и приумножить саму себя... Чувство патриотизма, система ценностей, нравственных ориентиров закладывается в человеке в детстве и юности." - В.В.Путин. В России темы Родины, истории и патриотизма неразрывно связаны с ВОВ, которая коснулась каждой семьи. Работа в этом направлении должна вестись постоянно. Социологические исследования показывают, что историческое знание востребовано в современном российском обществе: 97% граждан считают, что историю необходимо изучать (ВЦИОМ); 67% - что патриот обязан знать историю своей страны (ФОМ), однако, фактическое знание истории многие граждане оценивают как низкое - 47% (ВЦИОМ). При этом, одно из ключевых событий нашей истории - Победа в Великой Отечественной войне является так же наиболее известным и популярным праздником: 58% граждан оценивают его как общенародный и 31% как государственный (ФОМ) праздник. Взращивать любовь к Родине у младшего поколения – задача старшего.
Формирование гражданской идентичности, духовно-нравственное и патриотического воспитание и преемственность поколений, осознанность молодежи действовать в соответствии с национальными интересами являются основополагающими факторами в процессе формирования у молодого поколения любви к Родине. Для достижения положительного результата в этой работе необходимо формирования в сознании молодежи ценностей, которые были присущи нашему многонациональному народу всегда: уважительное отношение к нашей истории, воинским традициям, к символам государства, военной службе и готовности всегда стать на защиту Отечества. В Российской Федерации успешно реализовывается Федеральный проект «Патриотическое воспитание», который направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Еще в 2020 году Президент Р.Ф. В.В. Путин внес в Госдуму поправки о патриотическом воспитании в школах. Было предложено указать, что воспитание должно быть направлено также на формирование у учащихся «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества» rbc.ru/rbcfreenews/5ec686939a7947c4fdccffe0. Важность духовно-нравственного и патриотического воспитания граждан на исторических и современных примерах отмечается и в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001?index=0&rangeSize=1 .Такой подход со стороны государства к проблеме патриотического воспитания молодежи показывает, что вызовы, которые стоят перед нашей страной требуют основательного и серьезного подхода к данной работе. Здесь очень важно, чтобы гражданское общество и каждый человек, который вовлечен в эту работу осознанно и максимально ответственно подходил к своей деятельности. При этом, современная молодежь находится в некотором отрыве от старшего поколения. Формирование личности происходит в медиа-среде и здоровая межпоколенческая связь деформируется, нарушается. Это ставит перед образовательными и военно-патриотическими организациями задачу поиска новых форм и методов для привлечения молодежи к здравым, конструктивным воспитательно-патриотическим практикам.
Проблема заключается в том, что большинство молодежи, изучающей историю страны и принимающей участие в военно-патриотических мероприятиях, недостаточно осведомлены о кровопролитной битве под Ржевом в годы Великой Отечественной войны. Из-за отсутствия информации и связей с местными участниками событий, жители Урала, Сибири и других регионов не понимают значения этой битвы в истории нашей Родины. По результатам опроса, 42% школьников не знают исхода битвы под Ржевом, 46% не читали про этот исторический факт, а 86% не могут назвать 1-2 великих сражения Великой Отечественной войны. https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/07/01/issledovatelskaya-rabota-rzhevskaya-bitva https://tyumedia.ru/251614.html https://tumen.bezformata.com/listnews/rzhevskaya-bitva-krasnoarmejtci/82559953/ http://tyum-pravda.ru/news/58039-pod-rzhevom-80-let-nazad
Проект «Автопробег «Солдату 1941 года»» реализуется с прошлого года и является одним из таких методов привлечения молодежи к патриотическому воспитанию и уважению истории. Реализация проекта "Автопробег «Солдату 1941 года»" будет способствовать формированию у молодежи уважения к истории своей страны, патриотических чувств, а также созданию позитивных межпоколенческих связей. Этот проект важен для сохранения и передачи памяти о подвиге наших предков и для воспитания патриотического духа у молодого поколения. В этом году к проекту присоединятся участники специальной военной операции и их семьи, что позволит укрепить межпоколенческие связи и наглядно показать героизм русского народа в разные годы.

География проекта

Уральский Федеральный округ. География проекта "Автопробег «Солдату 1941 года»" в Уральском Федеральном округе охватывает несколько городов, включая Тюмень, Тугулым, Ирбит и Алапаевск, где будут проводиться патриотические мероприятия. Эти города имеют значимое историческое значение и связаны с событиями Великой Отечественной войны и проекта в целом. Поддержка органов исполнительной власти в этих муниципальных субъектах является важным фактором для успешной реализации проекта. Она обеспечивает доступ к ресурсам, необходимым для проведения мероприятий, а также поддерживает репутацию и значимость проекта перед сообществом. Учитывая положительный опыт прошлого года, команда проекта имеет поддержку со стороны местных органов власти, что способствует успешной организации и проведению патриотических мероприятий. Благодаря этой поддержке, команда сможет обеспечить хорошую организацию и продвижение проекта, а также максимальное вовлечение целевой аудитории из указанных городов.

Целевые группы

1. Дети и подростки 14-18 лет . Находятся в периоде активного развития своей личности, формирования ценностей и взглядов на мир. Они более открыты к новым идеям, знаниям и впечатлениям
2. Военнослужащие- участники СВО, члены их семей (жены и дети).
3. Педагогические работники образовательных организаций. Именно для этой ЦГ будет интересна методика поиска исторической информации на примере семьи Кулевых.
4. Представители общественных ветеранских организаций.