http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Не учи безделью, учи рукоделью

  • Конкурс Конкурс на предоставление грантов Губернатора Тюменской области на развитие гражданского общества в 2022 году
  • Грантовое направление Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Рейтинг заявки 94.50
  • Номер заявки Р72-22-1-000329
  • Дата подачи 4/11/2022
  • Размер гранта 999 991.00
  • Cофинансирование 871 020.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 871 011.00
  • Сроки реализации 7/1/2022 - 6/30/2023
  • Организация ТЮМЕНСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНВАЛИДОВ "РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ"
  • ИНН 7206041324
  • ОГРН 1117200000081

Краткое описание

Проект направлен на социально-трудовую адаптацию, абилитацию и профессиональное самоопределение детей с ОВЗ через включение их в коллективную хозяйственно-бытовую, творческую и трудовую деятельность. Целевая аудитория: семьи, воспитывающие детей с ОВЗ (возраст от 9 до 18 лет).
В рамках проекта "Не учи безделью, учи рукоделью" с детьми будет проводиться работа в тематических мастерских: "Швейно-вышивальная мастерская", "Мастерская узелкового плетения (макраме)", "Мастерская декора интерьера", "Мастерская ухода за животными и растениями".
По каждому направлению будут сформированы малые группы детей (по 6-8 человек - в зависимости от особенностей здоровья). Каждая группа будет посещать занятия в разных мастерских. В летние месяцы планируются "интенсивы", продолжительностью по две недели, чтобы дети смогли познакомиться со всеми предложенными направлениями и выбрать занятие себе по душе, в остальной период проекта занятия с каждой группой будут проводиться с периодичностью 1 раз в неделю.
В результате каждый ребенок выполнит несколько изделий, которые могут быть использованы в домашнем обиходе (например скатерть и салфетки с вышивкой и кружевом, настенное панно/зеркало в технике макраме или "деревянной мозаики", картину в технике жидкого акрила и др.). Готовые работы детей, выполненные в мастерских, будут представлены на выставках-ярмарках на площадках города.
Под наблюдением и при участии педагогов и волонтеров дети научатся ухаживать за животными (познакомятся с рационом питания), освоят навыки кормления и чистки лошадей, а также навыки управления лошадьми; в подготовленную землю (в кашпо, а в последствие в грядки) ребята будут высаживать растительные культуры, которые можно дополнительно включать в рацион животных, будут ухаживать за ними (поливать, пропалывать).
Для участников проекта запланированы тематические экскурсии на городские предприятия услуг, где они познакомятся с разными профессиями (салон красоты, швейный цех, пекарня, фотосалон, цветочный салон, кинологическая служба, пассажирское автотранспортное предприятие, гормолокозавод, ремесленная мастерская и др.). Также с детьми будет проведена психологическая диагностика для определения их профессиональных предпочтений и возможностей.
Для повышения компетентности родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, по вопросам приучения их к труду, обучения навыкам самообслуживания, будут организованы тематические семинары под руководством педагога-психолога.
В мероприятиях проекта примут участие около 250 человек.
Реализация проекта будет способствовать повышению уровня жизненной активности и самооценки у участников; расширению сферы их общения; укреплению физического и психического здоровья. У детей повысится уровень общетрудовых умений и навыков и усиление мотивации к труду. А самое главное посещение занятий в мастерских позволит провести с детьми профориентационную работу и помочь им в профессиональном самоопределении.

Цель

  1. Содействие всестороннему развитию личности детей с ограниченными возможностями здоровья и их профессиональному самоопределению за счет приобретения ими дополнительных знаний, навыков и умений в процессе коллективной трудовой деятельности

Задачи

  1. Оказание помощи подросткам с ограниченными возможностями здоровья в профессиональном самоопределении
  2. Формирование у подростков с ОВЗ трудовых навыков в разных профессиональных сферах

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями здоровья отличаются повышенной тревожностью и эмоциональностью, а их родители часто находятся в состоянии депрессии и стресса. Сложное социально-экономическое положение и постоянное нервное напряжение, связанное с болезнью ребёнка, порой приводит взрослых здоровых людей к эмоционально-психологическим срывам. А позитивное психоэмоциональное состояние – это важная составляющая психического и физического здоровья, как ребенка, так и взрослого. По данным Федерального реестра инвалидов в Тюменской области проживает около 7,5 тысяч детей-инвалидов в возрасте от 0 до 18 лет, в том числе около 500 детей – в Тобольске.
С необходимостью выбора профессии рано или поздно сталкивается каждый человек. Особенно тяжело сделать его подросткам, имеющим ограниченные возможности здоровья(ОВЗ). Самоопределение для них – серьезная проблема, так как в большинстве случаев родители, близкие и даже педагоги не знают, как им помочь в этом. Чтобы выяснить, какой вид деятельности лучше подойдет ребенку, нужно проводить мероприятия по профессиональной ориентации детей-инвалидов. От того насколько будут сформированы трудовые навыки зависит дальнейшее самоопределение ребёнка с ОВЗ.
Важное место занимает хозяйственно-бытовой труд - он даёт возможность воспитать в детях аккуратность, желание поддерживать чистоту и порядок вокруг себя. В процессе коллективной деятельности ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими.
ТРООИ "Равные возможности" имеет хороший опыт реализации проектов, направленных на работу с детьми-инвалидами и подростками с ОВЗ. Имеется земельный участок, на котором создан конный клуб "Конек Горбунок" и мини-ферма "Деревенский дворик". Наблюдения показывают, что дети всех возрастов любят животных. И для налаживания крепких взаимоотношений с ребенком этот факт нужно использовать.
При профессиональной ориентации детей с ОВЗ надо усиленно работать над формированием теплых, доверительных отношений, атмосферы взаимопонимания и взаимопомощи, повышением командного духа. В этом хорошо помогают творческие групповые задания. В этом направлении у ТРООИ "Равные возможности" также есть успешный опыт - в 2021 году при поддержке грантовой программы Сибура "Формула хороших дел" был реализован проект "Не бывает скуки, коли заняты руки", в рамках которого дети осваивали новые техники обработки разных материалов и декорирования изделий, а также учились создавать из "ненужных" вещей полезные предметы для садового участка (кашпо, садовые фигурки, вазы). Проект вызвал большой интерес у детей и их родителей. Именно поэтому было решено сделать его "продолжение" и предложить новые направления работы с практической ориентацией на выбор возможной профессии.
Правильно организованный досуг детей с особенностями ментального развития будет способствовать творческой реабилитации, профориентации, а также снятию физического, психического, интеллектуального напряжения; восстановлению сил посредством активного отдыха; расширению сферы проявления личностных качеств, самоутверждению, самореализации.

География проекта

город Тобольск Тюменской области

Целевые группы

  1. семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья от 9 до 18 лет (ДЦП, аутизм, речевые расстройства, синдром Дауна), проживающие в г.Тобольске

Контактная информация

626150, Тюменская обл, г Тобольск, мкр 8, д 21, кв 37