Проекты

Краткое описание

Проект «Лаборатория Разума» - направлен на повышение уровня знаний, умений и творческих способностей детей дошкольного возраста в техническом макетировании и дизайне. Участники проекта дети от 5 до 7 лет, посещающие дошкольные учреждения города. Проект включает три направления. Первое, интерактивно-обучающие занятия с детьми (квест-игры, игра-путешествие по г. Ишиму, интерактивные путешествия по городам России, мастерская «Дизайнерское окно»), где дети познакомятся с дизайном городских улиц, мест отдыха, оформлением фасадов городских зданий. Узнают что такое макет и для чего он нужен. В данных мероприятиях примут участие не менее 90 детей. Второе, «Творческая мастерская дизайна», где дети познакомятся с 3D ручкой, техникой безопасности работы с 3D ручкой, с выполнением плоских пластиковых рисунков, созданием плоских дизайнерских элементов для последующей сборки, со сборкой 3D моделей из плоских элементов, создадут оригинальные дизайнерские 3D модели объектов. Занятия в «Творческой мастерской дизайна» будут проходить в группах по 10 человек. Третье, завершающее мероприятие проекта -выставка «Лаборатория Разума», где дети создадут единый макет улицы Города Мастеров (из созданных 3D моделей). Пройдёт 5 интерактивно-обучающих занятий, 14 занятий в «Творческой мастерской дизайна», 1 практическое мероприятие в «Лаборатории Разума». По окончании реализации проекта мы рассчитываем, что все дети овладеют теоретическими знаниями о дизайне улиц, фасаде домов, получат практические навыки в дизайне макетов в технике 3D моделирования, составление макетов. Дети проявят интерес к техническому моделированию, макетированию. Уникальность. На территории города Ишима не проводились выставка по техническому макетированию и проектированию дизайна улиц, где дети 5-7 лет самостоятельно изготавливают и представляют продукты своей творческой деятельности с использованием нетрадиционной техники объёмного 3D моделирования

Цель

1. Формирование у детей дошкольного возраста умений, навыков, творческих способностей в техническом макетировании и художественном дизайне в рамках подготовки и проведения выставки макетов «Лаборатория Разума»

Задачи

1. Разработать программу проекта «Лаборатория Разума» и сформировать актив в количестве 3 человек для подготовки и проведения мероприятий с детьми
2. Провести не менее 5 интерактивно-обучающих занятий по ознакомлению с техническим дизайном городских улиц в 6 группах для детей дошкольного возраста с участием в каждой не менее 15 человек
3. Провести не менее 14 занятий в «Творческой мастерской дизайна» по созданию дизайнерских 3D моделей
4. Организовать и провести выставку 3D макетов в «Лаборатории Разума»

Обоснование социальной значимости

В наш век технологической культуры техническое творчество было и остаётся наиболее приоритетным видом детской деятельности в системе дополнительного образования и является средством профессиональной ориентации. В приоритете перед системой образования поставлена задача подготовки высококвалифицированных специалистов инженерного профиля. А ранняя профориентация, направленная на формирование интереса к инженерно-техническому творчеству начиная с детского сада – одна из актуальных задач сегодняшнего дня. Техническое творчество способствует развитию у детей дошкольного возраста интереса к технике, дизайну, развитию рационализаторских и изобретательских склонностей.
Проблема касается подрастающего поколения, проживающих в малых городах, где нет профессионально организованных дизайнерских выставок для детей дошкольного возраста. Однако современный дизайн все активнее начинает управлять детьми силой своего воздействия на их эмоции и поступки, побуждает делать выбор, влияет на формирование мышления и мировоззрения. У детей дошкольного возраста нет твердой позиции и устойчивых нравственно-эстетических ориентиров, нет уверенности в своих помыслах и оценках, неустойчив интерес, он легко примет дизайн-сигналы как руководство к «слепому» действию: куда смотреть, что приобретать, кому доверять, за кем идти, каким быть, как строить отношения с окружающим миром. В ходе изучения творческих возможностей по направлениям изобретательство, конструирование, дизайн у старших дошкольников на базе социального партнёра – МАДОУ д/с №7 города Ишима было выявлено, что у детей 5-7 лет преобладает средний и ниже среднего уровень технического творчества . Проведя промежуточный мониторинг в декабре 2023- январе 2024 года с данной категорией детей по разделу программы «Конструирование», были выявлены следующие результаты по показателям: Умение использовать разнообразные материалы и приёмы в создании собственной творческой работе – высокий уровень – 5% воспитанников, средний уровень – 30%, низкий уровень- 65%; работа отличается оригинальностью и выразительностью – высокий уровень – 4% воспитанников, средний уровень – 26%, низкий уровень- 70%; композиция объекта (эстетика, конструкция, декор) - высокий уровень – 4% воспитанников, средний уровень – 41%, низкий уровень- 55%. Результаты мониторинга подтверждают наличие данной проблемы у целевой группы. Причины такого уровня по данному направлению мы видим в том, что обучение по основной программе детского сада имеет недостаточное количество часов, что не позволяет охватить весь спектр информации, а также недостаточное использование современных инновационных образовательных подходов и практик. Так как дети старшего дошкольного возраста в свои 5-7 лет еще не осознают проблему, мы подтверждаем наличие данной проблемы результатами социологического опроса родителей воспитанников детского сада. Из результатов видно, что уровень проявления творчества в детских постройках в основном находится на среднем уровне – 62,6% и на низком – 23,7%. Актуальность проблемы определяется и тем, что существуют закрепленные шаблоны в творчестве детей, и они представляют для него большую опасность, поэтому необходимо разрушать застывшие шаблоны и вводить новые виды деятельности, способствующие стимулированию собственного технического творчества ребёнка. Новизна работы с детьми в рамках технического творчества заключается в использовании нестандартных техник и материалов, что способствует формированию у дошкольников новых знаний, умений в техническом макетировании и дизайне, проявлении творческой активности, воображения в изготовлении неповторимых детских работ. Вот почему так важно и ценно, чтобы техническому творчеству было отведено значимое место в содержании культурных и творческих мероприятий города для детей, начиная с дошкольного возраста.

География проекта

муниципальное образование городской округ город Ишим Тюменской области

Целевые группы

1. Дети, посещающие дошкольные учреждения города Ишима в возрасте 5-7 лет