Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование позитивного отношения молодежи к предпринимательству и выявление детей, обладающих личными качествами и талантами к предпринимательской деятельности путем проведения профориентационной работы среди более 200 школьников г. Тобольска в возрасте от 12 до 14 лет. Профориентационное тестирование проводится психологом-профориентологом, по результатам работы школьникам предлагается участие в обучающем курсе "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ". Курс поможет детям больше узнать об этой профессии, получить новые знания, навыки, развить мотивацию и бизнес-мышление через игровые и состязательные технологии. Курс рассчитан на 10 уроков, проводится в группах на территории не менее 8 школ, включает в себя встречи с успешными предпринимателями г. Тобольска, блок теоретических знаний и бизнес-игры. Преподаватели курса предварительно пройдут обучение в Центе развития бизнеса г. Тюмень, имеющем опыт реализации мастер-классов и бизнес-игр. По итогам курса от каждой школы будет сформирована команда, за которой закрепляется наставник для подготовки к участию в турнире "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ", основанном на игре "Ты предприниматель". Для подготовки к игре закупаются комплекты игр, которые с целью преемственности и формирования культуры молодежного предпринимательства на безвозмездной основе далее передаются школам. В ходе турнира "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ" будут определены 3 команды-победителя, которые получат денежные призы. Турнир будет проводиться на открытом мероприятии с общим количеством участников не менее 48 человек (8 команд по 6 человек). Таким образом по итогам проекта 200 детей в возрасте от 12 до 14 лет пройдут профориентационное тестирование, не менее 100 детей в возрасте от 12 до 14 лет, обладающие способностями и талантами к предпринимательству, смогут их раскрыть и проявить, а также ближе познакомятся с этой профессией, и при желании станут частью предпринимательского сообщества г. Тобольска. Не менее 48 детей от 12 до 14 лет примут участие в турнире, приобретут практические навыки командной работы и компетенции, необходимые будущему предпринимателю.

Цель

1. Создание условий для проведения профориентационной работы среди более 200 школьников г. Тобольска в возрасте от 12 до 14 лет, с целью выявления детей, обладающих личными качествами и талантами к предпринимательской деятельности. Информирование обладающих личными качествами и талантами к предпринимательской деятельности школьников (не менее 100 участников) г. Тобольска о бизнес-возможностях путем проведения обучающего курса "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ" с применением игровых и состязательных технологий.
2. Популяризация молодежного предпринимательства путем знакомства школьников 12-14 лет (не менее 100 человек) с основами предпринимательской деятельности и бизнес -процессами.

Задачи

1. Подобрать методику и провести профориентационное тестирование не менее 200 детей в возрастет от 12 до 14 лет, и выявить не менее 100 потенциальных участников проекта, склонных к предпринимательской деятельности
2. Провести открытое массовое мероприятие и турнир "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ" с участием гостей-предпринимателей и с общим количеством участников не менее 50.
3. Сформировать, оказать консультационную поддержку и подготовить не менее 8 команд-участников для турнира "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ"
4. Провести обучающий курс "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ" (10 уроков) путем которого сформировать и развить бизнес-мышление, знания, навыки и умения в области предпринимательства у не менее 100 детей в возрасте от 12 до 14 лет
5. Обучить педагогов курсу "БИЗНЕС-БУДУЩЕЕ" и игротехнике бизнес-игр в Центре развития бизнеса, г. Тюмень
6. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В качестве проблем, присутствующих в развитии молодежного предпринимательства в России экспертами обозначены (https://www.garant.ru/news/1468805/): несформированность культуры молодежного предпринимательства; различие возможностей в продвижении молодежных идей в федеральных центрах по сравнению с другими регионами, обусловливающих внутреннюю миграцию молодежи; недостаточные информированность молодежи о бизнес-возможностях и их мотивированность; отсутствие наставнической и материальной поддержки при вхождении в бизнес. Одновременно с этим эксперты в сфере образования отмечают непрерывность предпринимательского образования и, ссылаясь на опыт других стран, считают необходимым его начинать со "школьной скамьи" с целью формирования бизнес-мышления, новаторских компетенций и мотивации (https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-sistemy-nepreryvnogo-predprinimatelskogo-obrazovaniya-problemy-i-resheniya/viewer). В 2020 году Президент России В.В. Путин поручил представить предложения по внедрению в образовательный процесс дополнительных общеобразовательных программ предпринимательской направленности для детей и включению соответствующих курсов в основные общеобразовательные программы в рамках внеурочной деятельности (http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/63196). С другой стороны остро стоит проблема ранней профориентации: по данным рекрутинговых онлайн-платформ HeadHunter и SuperJob, более 40% россиян работают не по профессии. А недавно проведённый среди нынешних студентов опрос показал, что выбранная специальность нравится 46% из них, но при этом 40% не уверены, что будут работать в этой сфере.
Необходимо постепенно развивать предпринимательский дух, начиная с базового образования ребенка, а затем укреплять его на последующих образовательных этапах, обеспечивая экономически эффективное вхождение студента на рынок труда.
В г. Тобольске активно и плодотворно развивается предпринимательское сообщество "Опора России", при поддержке которого создано предпринимательское движение "Студенческая опора", проводятся встречи молодого поколения с успешными предпринимателями, практикуется наставничество, тренинги, турниры бизнес-игр среди студентов и школьников (https://vk.com/oporatobolsk?w=wall-54410359_5261). Команда проекта имеет опыт реализации проекта "ТОП-100 ПРО-Активных студентов г. Тобольска", направленного на профориентацию и самореализацию студентов на территории города. Но мы хотим пойти дальше, обеспечив преемственность поколений, и начать профориентационную работу среди школьников. В поддержку этой деятельности создан представленный проект, он нацелен на привлечение и расширение аудитории будущих молодых предпринимателей г. Тобольска. Для качественного и системного достижения цели необходимо пройти все уровни: профориентационное тестирование и выявление способных к предпринимательской деятельности детей, обучение на бизнес-курсе, закрепление и опробация полученных навыков и знаний на турнирах. Участие в проекте поможет детям ближе познакомиться с профессией и сформировать позитивное отношение к предпринимательству, что возможно в дальнейшем поспособствует принятию решения о её выборе, а в стране увеличить долю предпринимателей среди молодежи. При успешной реализации представленного проекта, следующим этапом станет наставничество и проектная деятельность школьников с собственными бизнес-идеями. во взаимодействии со студенческим сообществом. В качестве успешной практики наставничества и воспитания молодых предпринимателей в области информационных технологий среди школьников можно отметить реализованный командой проекта проект "IT-БУДУЩЕЕ", благодаря которому зарегистрировались в качестве самозанятых и успешно работают 2 ученика 10 класса.

География проекта

город Тобольск

Целевые группы

1. дети от 12 до 14 лет, проживающие в городе Тобольске