Проекты

Краткое описание

Проект направлен на реабилитацию и социокультурную абилитацию 20 детей с 6 до 12 лет (учащиеся МАОУ СОШ №12 г. Ишима) с сенсорно-моторными отклонениями (дизартрия, сенсорно-моторная алалия и др.), ментальными нарушениями через арт-терапевтические практики (изотерапия, песочная терапия, тестопластика). Регулярные занятия по арт-терапии способствуют улучшению моторной координации, налаживание координационной связи «рука-глаз», снятию телесных зажимов, благотворно влияют на межполушарные связи, восстанавливают эмоциональное равновесие, устраняют имеющиеся нарушения поведения, улучшают эмоциональный фон. В рамках проекта будет проведено 48 занятий (групповых и индивидуальных) по арт-терапевтическим практикам.
В рамках реализации проекта будет проведено итоговое мероприятие «Радуга», демонстрирующее результаты работы участников в игровой форме с участием аниматоров.

Цель

1. Реабилитация и социокультурная абилитация 20 детей с 6 до 12 лет (учащиеся МАОУ СОШ №12 г. Ишима) с сенсорно-моторными отклонениями и ментальными нарушениями через арт-терапевтические практики

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта
2. Проведение групповых и индивидуальных занятий по арт-терапевтическим практикам (изотерапия, песочная терапия, тестопластика)
3. Проведение отчетного мероприятия «Радуга» для демонстрации результатов работы в рамках проекта

Обоснование социальной значимости

В результате изучения информации, представленной муниципальными органами, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, подведомственными Департаменту образования г. Ишима Тюменской области, за 2022–2023 учебный год, был выявлен рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья (с сенсорно-моторными отклонениями (дизартрия, сенсорно-моторная алалия и др.), ментальными нарушениями). Проанализировав ситуацию (отсутствие на данной территории центров коррекции и развития детей данных категорий), для реализации проекта была выбрана МАОУ СОШ №12 г. Ишима, т.к. имеет большой территориальных охват, следствием которого является большое количество обучающихся в данной школе, 2021 - 2022 учебный год 1138 человек, 2022 – 2023 учебный год 1219 человек, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. Таких детей в МАОУ СОШ №12 г. Ишима в 2022-2023 учебном году 89 (7% от общего числа учащихся). В следующем году ожидается увеличение числа детей данных категорий.
Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Такие дети не самостоятельны, поэтому нуждаются в сопровождении взрослого. Они лишены широких взаимных контактов, возможности делиться опытом и получать его от других сверстников. Их мотивация к различным видам деятельности и возможности приобретения навыков сильно ограничены. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем (страх, тревожность, робость, боязливость и т. д.). Часто мир для них кажется пугающим и опасным. Таким детям присуще низкая способность к переработке перцептивной информации, слабость аналитико-синтетической деятельности, стереотипность мышления, инертность волевых процессов, которые оказывают отрицательное влияние на формирование речи. Это становиться серьезным препятствием в развитии и дальнейшей социализации ребенка. Один из способов взаимодействия ребёнка с другими членами микросоциума вовлечение его в творческую деятельность.
Некоторые современные авторы отмечают, что выбранные нами арт-терапевтические практики (изотерапия, песочная терапия, тестопластика) влияют на моторную деятельность рук. При работе с пластичными материалами (глина, пластилин), песком идет массирование определенных точек на ладонях, которые в свою очередь активируют работу мозга, при этом развивают речь ребенка, подготавливают руку к умению писать и развивают интеллектуальные способности ребенка.
Для реализации проекта в качестве материалов выбраны краски, глина, пластилин, песок. Эти материалы открывают большие возможности для создания условий для улучшения эмоционального состояния детей, снятию телесных зажимов, благотворно влияют на межполушарные связи, восстанавливают эмоциональное равновесие, устраняют имеющиеся нарушения поведения.
Занятия по этим видам арт-терапии благотворно скажутся не только на развитии вербального аппарата ребёнка с сенсорно-моторными отклонениями и ментальными нарушениями, но и на эмоционально-личностном развитии и интеллектуальных способностях, что в свою очередь положительно отразится на качестве обучения данной категории детей.
Доступнее всего для детей с такими особенностями это занятия в художественно-ремесленных мастерских, где работают специалисты и обустроена доступная и универсальная рабочая среда. В городе Ишиме такая практика отсутствует.

География проекта

Тюменская область, город Ишим

Целевые группы

1. 20 детей с 6 до 12 лет с сенсорно-моторными отклонениями и ментальными нарушениями, обучающихся в МАОУ СОШ №12 г. Ишима