Проекты

Краткое описание

Количество детей с ментальными нарушениями растет с каждым годом и, реагируя на острую актуальность темы, в законодательстве РФ введено в 2023 г. понятие "социальная занятость". Наша организация действует в интересах родителей детей с инвалидностью, по этому реагируя на их запрос и на то, что очереди в программы государственных учреждений существенны (курсовки по реабилитации 10 дней), а наборность услуг не соответствует требованиям родителей - мы планируем развивать деятельность центра дневного пребывания для детей с ОВЗ и инвалидностью от 3 до 18 лет., на услуги которого сейчас запрос родителей и лист ожидания, превышающий 50 семей.
В центре будет постоянно действовать несколько направлений: – комплексные абилитационные курсы по формированию жизненной компетенции для подростков от 12 л, в ходе которых ребята целевой группы при поддержке индивидуальных тьюторов и специалиста по работе с поведением смогут научиться кулинарии, уходу за домом и за собой, самоорганизации досуга и приобрести навыки поведения в общественных местах.,в структуру курсов будут включены адаптивные спортивные настольные игры (кульбутто, корнхолл, джакколо).
-коммуникативные клубы и летний лагерь для подростков ЦГ, в ходе проведения которых команда проекта под руководством клинического психолога будет помогать ребятам развивать навыки коммуникации, работая над расширением диапазона тем для общения, социальному этикету, пониманию поведения коммуникативного партнера и т.п.
- семинары для семей ЦГ по половому воспитанию и использованию дома инструментов из стратегий с доказанной эффективностью для обучения детей нужным социально-бытовым навыкам, социокультурные мероприятия для семей - новогодние праздники, 1 июня и мероприятие для семей, приуроченное ко 2 апреля.
Планируется провести две стажировки для организаций региона, работающих в муниципалитетах с той же целевой группой на бесплатной основе.
За счет средств гранта планируем приобрести расходные материалы для проведения занятий клуба и курсов, выплачивать заработную плату части специалистов, а также оплачивать расходы на продукты для кулинарных занятий и учебные выходы в общественные места.
Благодаря проекту в регионе заработает в полную силу профессиональный центр дневной занятости, будет сформирована методическая база на основе практик с доказанной эффективностью, структурирована модель работы центра, методические материалы центра для последующего тиражирования в другие муниципалитеты региона, что запланировано на сегодня дорожной картой по развитию центров дневной занятости.

Цель

1. улучшение качества жизни семей с детьми и подростками с ментальной инвалидностью и ОВЗ через создание услуг и сервисов, способствующих формированию навыков социализации, коммуникации, самостоятельности у их детей, росту родительских компетенций и психологического ресурса у родителей

Задачи

1. Организация и проведение семинаров для семей и проведение стажировочных площадок на базе центра дневного пребывания для организаций из муниципалитетов региона
2. Создание условий для проведения и проведение занятий коммуникативного клуба и курсов жизненной компетенции для подростков с ментальными нарушениями
3. Организация и проведения летнего выездного лагеря без участия родителей и социокультурных мероприятий для детей целевой группы

Обоснование социальной значимости

В Тюменской области проживает—более 9000 детей с инвалидностью, из них 3000 детей с ментальными нарушениями
Принятие законодательной новации о социальной дневной занятости инвалидов говорит о том, что проблему роста численности детей с ОВЗ и инвалидностью видна и на уровне законодательной власти. Проект .создания центра уже поддержан грантом 3,5 млн руб Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, изначально он инициирован аппаратом Уполномоченного по защите прав детей при Президенте РФ в рамках стратегии "Сопровождение через всю жизнь". Пилотный проект по созданию центров дневной занятости для таких ребят в перспективе будет тиражирован на всей территории страны и интегрирован в систему соцобслуживания с работающими механизмами регионального финансирования. А пока такие механизмы отсутствуют, крайне важна грантовая поддержка этих пилотных инициатив.
Многие исследования доказывают значимость влияния формирования компетенций по самообслуживанию, коммуникации и социализации в детском возрасте у категорий с сенсорными и речевыми нарушениями на снижение ограничений и инвалидности во взрослом возрасте.
В системе реабилитации функционирует областной центр реабилитации инвалидов, который занимается и взрослыми людьми с инвалидностью, и реабилитацией маленьких детей и методической ресурсной поддержкой специалистов КЦСОНов в 27 муниципалитетах области. Обеспечить еще и передышку семьям и программы пребывания и абилитации подросткам с ментальными нарушениями этот центр не может в связи с конечностью площадей, финансовых и человеческих ресурсов. Различные секции и кружки в допобразовании принимают ребят с инвалидностью соматического характера, с детьми с нарушениями поведения педагоги работать не готовы, да и количество детей в группах (15 человек и более) на одного взрослого не позволяет обеспечить нужную поддержку тем ребятам, кого необходимо структурировать, подкреплять и визуализировать для него задания. Та же ситуация происходит и в спортивных секциях – в группах по 20-25 человек на одного тренера, в раздевалках никто не поможет сориентироваться и переодеться, нет возможности работать индивидуально с теми детьми, кто не может держать групповую инструкцию, кому необходима индивидуальная поддержка и дополнительное подкрепление. Если дети раннего возраста с психоречевой инвалидностью могут ходить на 10дневный курс реабилитации, поехать на 21 день на реабилитацию в реабилитационный загородный центр Родник, то подросткам, посещающим коррекционную школу или находящимся на домашнем обучении требуются другие программы, помогающие включению в социальную жизнь в макимально возможном для них объеме. Им необходимо выходить из дома, иметь свой круг общения в принимающей дружелюбной адаптированной для них среде, получать навыки жизненной компетенции с использованием специальных методик и индивидуальной поддержки, учиться коммуникации и максимально социализироваться.
Родители детей с инвалидностью в ментальной сфере, расстройствами аутистического спектра являются одной из наиболее подверженных стрессу и потере ресурса категорий, так как такой ребенок зачастую требует круглосуточного внимания, как малыш до 3 лет. Отличие только в том, что нейротипичный ребенок с возрастом становится все более самостоятельным, а ребенок например, с аутизмом, сочетанным с умственной отсталостью, так и остается на уровне 3летнего в части передачи контроля за своим поведением и действиями. Поэтому у родителей, особенно при отсутствии возможности переключиться, сделать паузу, получить передышку, происходит истощение всех психических ресурсов. Только восстанавливая ресурс родителей, можно снизить количество отказов от детей и помещения их в учреждения интернатного типа. Давая возможность вовремя сходить в поликлинику, пока ребенок на передышке со специалистом, у родитеей снижается риск формирования хронических заболеваний и выявления онкозаболеваний на ранних стадиях. Родители, у которых нет поддержки, стараются лишний раз не посещать общественные места, в том числе и больницы, так как испытывают дискомфорт, когда ребенок с нарушениями поведения при ожидании начинает вокализировать, проявлять нежелательное поведение.
Услуги для детей и подростков, повышающие их навыки коммуникации, самостоятельность в естественных жизненных ситуациях непосредственным образом напрямую влияют на качество жизни их родителей, способность планировать свое личное время и способствуют росту уверенности в завтрашнем дне.
РО ВОРДИ Тюменской области регулярно проводит опросы родителей, в опросе по удовлетворенности услугами в системе отозвались 484 из 685 респондентов, а в опросе по нуждаемости в социальной дневной занятости для их детей 154 родителя целевой группы из 187 респондентов указали что нуждаются в услугах, планируемых к оказанию в нашем центре

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

1. семьи с детьми инвалидами и детьми и подростками с ОВЗ и инвалидностью (психоречевая патология, аутизм) в возрасте от 4 лет