Проекты

Краткое описание

С целью развития речи, расширения коммуникативных возможностей и абилитации детей имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения в октябре 2021 г. будут приобретено инновационное программное коррекционно-диагностическое оборудование для реабилитации; будут заключены договоры со специалистами и волонтёрами на участие в проекте, а также организациями, предоставляющими товары и услуги для реализации мероприятий проекта; будут проведены подготовительные мероприятия, обеспечивающие эффективность и безопасность в работе с детьми-инвалидами. Также в октябре 2021 г, для занятий в рамках проекта (на безвозмездной основе) будут сформированы группы из не менее 45 детей-инвалидов (в возрасте 5 - 16 лет, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района) имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения, и членов их семей. Для каждой группы будет разработана программа, составлено расписание занятий (в соответствии со спецификой целевой аудитории).
В период ноябрь 2021 г – октябрь 2022 г, будут реализованы мероприятия проекта:
Каждый ребёнок-инвалид пройдёт курс по развитию речи и интеграции в общество, который будет включать:
- комплекс оздоровительных, диагностических, консультативных и регулярных коррекционно-развивающих мероприятий с применением иппотерапии, использованием инновационного коррекционно-диагностического оборудования и системы «управление взглядом»;
- курс психологической поддержки и социализации с использованием игровых и творческих практик;
- примет участие в ряде мероприятий, направленных на интеграцию в общество детей-инвалидов с речевыми и ментальными нарушениями.
Для членов семей детей-инвалидов (участников проекта) будут проведены обучающие занятия, направленные на улучшение психологического климата в семьях имеющих детей-инвалидов и поддержку родителей в овладении эффективными техниками для развития речи ребенка расширение его коммуникативных возможностей.
С целью информирования общества о проблемах инвалидов, сокращения дистанции непонимания и отчуждённости между людьми имеющими логопедические проблемы и ментальные нарушения и здоровыми людьми будут проведены:
- публичные массовые мероприятия в ходе которых дети-инвалиды примут участие наравне со здоровыми воспитанниками конноспортивной секции;
- для школьников будут проведены интерактивные занятия, направленные на понимание проблем инвалидов;
С целью распространения успешного опыта в области реабилитации и интеграции в общество инвалидов, для педагогов будут проведены конференции с целью обмена положительным опытом по успешному применения инновационных практик по работе с детьми-инвалидами имеющими логопедические проблемы и ментальные нарушения в условиях инклюзивного образования.
В октябре 2022 г. подведены итоги и сформированы группы для продолжения занятий, начатых в рамках проекта на 2023г.

Цель

1. Содействие развитию речи у детей-инвалидов (в возрасте 5 - 16 лет, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района) имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения, посредством реализации программы комплексной реабилитации, абилитации и интеграции в общество с использованием иппотерапии, творческих практик и современных технологий, с целью их дальнейшей успешной самореализации во взрослой жизни, а также повышения уровня родительской компетентности членов семей воспитывающих таких детей и привлечение внимания общества к проблем людей с логопедическими и ментальными нарушениями

Задачи

1. Проведение подготовительных мероприятий необходимых для успешной реализации проекта
2. Реализация программы комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов (в возрасте 5 - 16 лет, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района), имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения
3. Реализация программы социализации и интеграции в общество детей-инвалидов (в возрасте 5 - 16 лет, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района), имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения
4. Реализация программы повышения уровня родительской компетентности членов семей, имеющих в своём составе детей-инвалидов (в возрасте 5 - 16 лет, проживающих на территории города Ишима и Ишимского района), имеющих логопедические проблемы и ментальные нарушения, в вопросах воспитания и обучения детей
5. Реализация программы привлечение внимания общества к проблем людей с логопедическими и ментальными нарушениями, сокращения дистанции непонимания и отчуждённости между инвалидами и здоровыми людьми, а также распространения успешного педагогического опыта в условиях инклюзивного образования
6. Подведение итогов и распространение успешного опыта

Обоснование социальной значимости

Дети – главное достояние России, они – БУДУЩЕЕ страны. Поэтому здоровью и воспитанию детей уделяется особое внимание. К сожалению, по данным Росстата, на 01.01 2021г. в стране зарегистрировано более 704 тыс. детей-инвалидов и их число ежегодно увеличивается. (2018г. – 651043 чел., 2019г. — 670006, 2020г. —687718). Для города Ишима, эта тема также очень актуальна. По данным Управления социальной защиты населения г. Ишима и Ишимского района, на 01.06.2021 г., на территории зарегистрировано 462 ребёнка-инвалида (в 2018 г.–399, в 2019 г. – 401, в 2020 г. – 450). В первую очередь, это дети с ментальными нарушениями и проблемами речи. По результатам экспертного обследования комиссии ПМПК, проведённой в 2018 г. на базах старших групп детских садов, более 75% детей (от общего числа воспитанников) имеют различные речевые нарушения, что составляет больше среднего по стране.
Речь имеет огромное значение в жизни человека. Речь является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации. Системное нарушение речевой деятельности, недостаточная речевая активность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы, приводит к незрелости психических процессов и пространственным нарушениям, приводящим к расстройствам письменной речи (дислексии и дисграфии), а также провоцирует расстройства в эмоционально-волевой, личностной сферах, снижение работоспособности, общую соматическую ослабленность, отставание в развитии двигательной сферы, которая характеризуется плохой координацией движений. Развитию речи в рамках ФГОС уделяется большое значение, т.к. неразвитая речь часто становится непреодолимой преградой для гармоничного формирования личности и его интеграции в общество.
Поэтому, проблема увеличения среди россиян количества детей с ментальными и речевыми нарушениями занимает особое место в ряду социальных проблем. При этом специалисты отмечают, что если лечением и реабилитацией начать заниматься на раннем этапе выявления проблемы, то 20% детей могут прийти к состоянию физической и психической «нормы». В связи с этим, правительство Тюменской области уделяет большое внимание медико-социальному обслуживанию и интеграции в общество детей с ментальными и речевыми проблемами. В г. Ишиме также проводится такая работа. В частности: все дети имеют доступ к медицинскому и санаторно-курортному обслуживанию; широко внедряется форма инклюзивного образования; все образовательные учреждения имеют в штате учителей логопедов и дефектологов. Но ситуация не изменяется к лучшему. Одной из тормозящих причин является недостаток на территории г. Ишима современных форм лечения и реабилитации, доступных на безвозмездной основе.
Современные высокие технологии, используемые в медицине, шагнули далеко вперёд. Успешно используются в лечении и реабилитации компьютерные программы, позволяющие на раннем этапе выявить и максимально расшифровать логопедическую (или ментальную) проблему, очаг её локализации и степень тяжести, а также логопедические тренажёры позволяющие максимально развить (или восстановить) речевую функцию. С каждым годом, во всём мире находят всё более широкое применение коммуникаторы, позволяющие людям с ТМНР и логопедическими проблемами беспрепятственно учиться, общаться и самореализовываться в обществе. К сожалению, по информации страховых компаний (обеспечивающей бесплатные медицинские услуги в рамках обязательного медицинского страхования) пройти обследование или реабилитацию с использованием данного оборудования на безвозмездной основе – невозможно.
Позволить себе дорогостоящее эффективное лечение с использованием современных технологий на платной основе, могут далеко не все семьи, проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района (многие семьи, имеющие детей-инвалидов неполные или малообеспеченные). Некоторые родители всё же находят возможность для прохождения однократного курса реабилитации ребёнка в современных клиниках, но лечение не доводится до конца, т.к. для достижения стабильного результата необходимо пройти в среднем 3-8 курсов с интервалом 1-2 месяца. Стоимость прохождения 1 курса реабилитации (включая дорогу, проживание, питание) составляет 200 000 рублей и выше. Чаще всего деньги на реабилитацию собирают через благотворительные фонды или краундфайдинговые платформы. На 2-й и последующие курсы деньги собрать не удаётся.
В настоящее время на российском рынке доступно инновационное оборудование, позволяющее проводить точное обследование и реабилитацию вне условий медицинского стационара при участии 1 врача. Наш проект нацелен на помощь детям-инвалидам имеющих речевые проблемы и ментальные нарушения (причина речевых отклонений) с использованием таких технологий. Г. Ишим оказывает экономическое и социальное влияние на населённую территорию радиусом около 150 км., поэтому в случае реализации проекта и дальнейшего развития данной работы в г. Ишиме мы сможем помочь очень многим детям имеющим логопедические и ментальные отклонения.

География проекта

гоород Ишим и Ишимский район

Целевые группы

1. Дети-инвалиды (5-16 лет) проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района, имеющие логопедические проблемы и ментальные отклонения
2. Члены семей, проживающие на территории г. Ишима и Ишимского района, имеющих в своём составе детей-инвалидов (5-16 лет) имеющих логопедические проблемы речи и ментальные отклонения