Проекты

Краткое описание

С целью содействия в формировании функциональной грамотности (правовая, финансовая, коммуникативная) в рамках проекта пройдут онлайн-марафон в телеграм-боте и очные правовые игры для лучших участников марафона в г. Тюмень и г. Тобольск. Онлайн-марафон будет состоять из заданий о правовой и финансовой грамотности, связанных с производством контента, а также с решением повседневных задач и личными финансами. Задания для марафона будут разработаны совместно с экспертами из сферы права и финансов. Параллельно в поддержку марафона выйдет яркий, молодежный контент о правовой и финансовой грамотности. Лучшие участники марафона будут приглашены на очные правовые игры в г. Тюмень и г. Тобольск. В рамках правовых игр участникам предстоит объединиться в команды и решить ряд правовых задач, связанных с повседневной жизнью. Лучшие участники получат памятные призы.

Цель

1. Создать условия для развития функциональной грамотности (правовой, финансовой, коммуникативной) у обучающихся 9-11 классов школ г. Тюмень и г. Тобольск в сентябре-декабре 2023 года.

Задачи

1. Провести интерактивный онлайн-марафон по функциональной грамотности для обучающихся 9-11 классов через телеграм-бот
2. Провести очные правовые игры в г. Тюмень и г. Тобольск для активных участников онлайн-марафона

Обоснование социальной значимости

В 2022 году мошенники похитили у россиян 14 млрд рублей. Как правило, такие преступления совершаются с использованием телекоммуникационных технологий, а их раскрываемость составляет менее 10%. При этом по данным Аналитического центра НАФИ, высоким уровнем финансовой грамотности обладают только 12% населения России, причем молодежь не входит в категорию людей с высокой финансовой грамотностью (https://nafi.ru/projects/finansy/rezultaty-vtoroy-volny-issledovaniya-urovnya-finansovoy-gramotnosti-rossiyan/). Более того: по данным ВЦИОМ, половина молодежи предпочитает сперва тратить средства, а затем их откладывать (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/svobodnye-dengi-tratit-ili-otkladyvat), а по данным НАФИ инфляционная грамотность молодежи самая низкая по всем возрастным группам - 18 пп. из 100 (https://nafi.ru/projects/finansy/inflyatsionnaya-gramotnost-rossiyan/).

По данным исследования «Правовая грамотность россиян: на пути к гражданскому обществу», проведенного Аналитическим центром НАФИ совместно с Национальной юридической службой Амулекс (ссылка на результаты исследования: https://nafi.ru/projects/sotsialnoe-razvitie/pravovaya-gramotnost-rossiyan-na-puti-k-grazhdanskomu-obshchestvu-2020/), в 2019 году индекс правовой грамотности россиян составил 47 пунктов из 100. При этом наблюдается тренд на снижение этого индекса: в 2018 году он составлял 54 единицы, то есть правовая грамотность россиян снижается. При этом отмечается, что правовая грамотность формируется стихийно, бессистемно. По данным того же исследования 92% россиян не проходили никаких образовательных программ в сфере права.

По данным исследования, проведенного среди молодежи юга Тюменской области в возрасте от 14 до 20 лет (целевая аудитория проекта – средние и старшие школьники, а также молодежь, недавно выпустившаяся из школ, ссылка на результаты исследования:(https://www.utmn.ru/studentam/novosti/967337/), порядка 67% оценивает удовлетворенность полученными в школе правовыми знаниями на 3-4 балла из 5 возможных. При этом несмотря на то, что большинство респондентов применяли полученные в школе правовые знания в жизни, 62% участников исследования оценивают их качество и реальную полезность на 3 балла из 5 и ниже, то есть как скорее неудовлетворительное.

Многие обучающиеся школ и университетов, в том числе участники предыдущих сезонов проекта "Абсолютное право" отмечали, что информация о правовой и финансовой грамотности, как правило, подается сухо, неинтересно, не используются молодежные формы и возможности масс-медиа. При этом совершенно очевидно, что для полноценной социализации молодых людей в обществе, для предупреждения совершения в отношении них преступлений (в том числе мошеннических), необходимо формировать правовую, финансовую, иные виды функциональных грамотностей с раннего возраста, причем в формах, понятных и интересных молодежи (с учетом поколенческого сдвига, интересов и привычек в потреблении информации и контента).

Таким образом, сегодня в России и в Тюменской области существует потребность создать такие инструменты для повышения финансовой, правовой и иных видов функциональной грамотности молодежи, которые будут одновременно интересны и востребованы целевой аудиторий, и достаточно эффективны и экспертны.

География проекта

г. Тюмень, г. Тобольск

Целевые группы

1. Обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных школ г. Тюмень и г. Тобольск