Проекты

Краткое описание

Представляем проект "Мамины помощники", который является подготовительным этапом детей с ОВЗ к самостоятельной жизни в будущем и разработан по запросу их родителей. Проект направлен на улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей и подростков от 7 до 14 лет с ментальными нарушениями здоровья, за счет формирования у детей указанной категории практических навыков самостоятельной жизни: самообслуживания, организации быта и досуга, конструктивного общения со сверстниками и, конечно, помощи родителям по дому.
В настоящее время в Тюмени есть организации, использующие методики работы с детьми с ОВЗ, включая обучение социально-бытовой ориентировке в тренировочных квартирах. Но, по словам родителей, это не закрывает их запрос. Два педагога из команды проекта прошли обучение в учебной квартире РОБО "Общество помощи аутичным детям "Добро" С.А. Морозова (г. Москва) и имеют соответствующий опыт. Ими с февраля 2024 года проведено в условиях реальной квартиры 8 экспериментальных занятий с 6-ю детьми с ОВЗ по приготовлению пищи, уборке комнаты, ручной стирке мелкого белья, пришиванию пуговиц, организации чаепития. В результате, у ребят наметилась положительная динамика. В течение года 20 детей с ментальными нарушениями будут обучаться в 5 группах, сформированных из ребят разных особенностей и возможностей, с разным уровнем самостоятельности. Это даст возможность более самостоятельным ребятам взять шефство над менее самостоятельными.
Образовательная программа включает обучение по следующим направлениям:
1. коммуникативные навыки (ориентация в социальном окружении, игровая деятельность, социальное взаимодействие; включена коррекционно-педагогическая работа по компенсации дефицитов. Для реализации проекта будут использоваться и досуговые мероприятия: организация дней рождений, совместное тематическое времяпрепровождение и т.п.)
2. навыки самообслуживания и личной гигиены (самостоятельно пользоваться всеми столовыми приборами; пользоваться салфетками и мыть руки перед и после еды; пользоваться туалетом; застегивать пуговицы, завязывать шнурки, стирать руками мелкие вещи и обучаться навыками машинной стирки, гладить мелкое белье, чистить обувь т т.п.)
3. бытовые навыки (приготовление простых блюд, мытье посуды, пола, пылесос, протирание мебели от пыли, полив цветов, т.п.)
Запланированы в рамках проекта следующие мероприятия - 160 абилитационных занятий: 4 - в неделю в каждой из 5 групп в течение 10 месяцев (август 2024 - май 2025), обучение одного специалиста, участие в трехдневном практическом семинаре в МОО Коррекционно-развивающего центра "ЛогоПлюс", г. Белоярский (ХМАО).
Результат проекта - 20 детей целевой группы овладеют практическими навыками самообслуживания, организации быта и досуга, конструктивного общения. Результативность проекта будет оценена при помощи инструмента AFLS – «Оценка функциональных и жизненных навыков» (автор Дж. Партингтон), что позволит измерить реальный процент новых освоенных навыков у каждого ребенка целевой группы.

Цель

1. улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей и подростков от 7 до 14 лет с ментальными нарушениями здоровья, путем формирования у детей указанной категории практических навыков самостоятельности в решении повседневных бытовых, социально - коммуникативных задач, организации досуговой деятельности в условиях учебно-тренировочной квартиры

Задачи

1. Создать условия для формирования практических навыков самостоятельности в решении повседневных бытовых, социально - коммуникативных задач, организации досуговой деятельности в условиях учебно-тренировочной квартиры не менее чем у 20 детей и подростков целевой группы проекта
2. Реализовать образовательную программу абилитации не менее 20 детей целевой группы
3. Оценить эффективность реализации программы абилитации не менее 20 детей целевой группы и подвести итоги проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта "Мамины помощники" обусловлена тем, что в настоящее время составной частью социальной политики Российской Федерации является улучшение качества жизни населения страны, и в этой связи важно обеспечить равные условия социальной адаптации и интеграции в общество детей с ОВЗ. И хотя Федеральным Законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» закреплено право детей–инвалидов на реабилитацию и социальную интеграцию, но, вместе с тем, отмечается недостаточное количество специальных коррекционных программ для работы с детьми с ОВЗ, что отрицательно влияет на качество подготовки таких детей к самостоятельной жизни и их успешной интеграции в социум. Успех интеграции в значительной степени зависит от социально – бытовой деятельности человека, его способности самостоятельно организовать свой быт, поэтому подготовить каждого ребенка с ОВЗ к самостоятельной, независимой от помощи окружающих жизни – цель и задача проекта.
В настоящее время в Тюменской области, как и в стране в целом, большое внимание уделяется вопросам социальной интеграции людей с ментальными нарушениями здоровья в социум. Поэтому, начиная еще с детского сада, создаются кабинеты ранней помощи детям с ОВЗ, специальные коррекционные группы. В школах давно функционируют ресурсные классы, а в системах среднего и высшего образования предусмотрена тьюторская поддержка, т.е. со стороны образования и получения академических навыков дети с ОВЗ становятся полноценными участниками образовательного процесса. В то же время семья, воспитывающая "особенного" ребенка, не меньше нуждается в развитии его самостоятельности в решении повседневных вопросов быта и коммуникаций, что влияет на качество жизни как самого ребенка, так и его семьи в целом. Для того, чтобы детям-инвалидам с ментальными нарушениями (которых в Тюменской области 9 169 человек https://https://ura.news/news/1052670905,) было легче социализироваться и адаптироваться к жизни в обществе, необходимо обучать их навыкам самостоятельной жизни. Из открытых источников известно, что в г. Тюмени есть государственные и негосударственные реабилитационные учреждения, которые проводят занятия для детей с инвалидностью. Более того, все они также участвуют в рамках "Пилотного проекта по реабилитации детей инвалидов" Социального Фонда России (https://sfr.gov.ru/branches/tyumen/info/~0/9263). Но для родителей - это условно бесплатно. По информации СФР (по тексту) "стоимость электронного сертификата для приобретения комплексной программы реабилитации составит 102,9 тысячи рублей, но, в зависимости от выбранной формы оказания услуг, не может превышать 79,8 тысячи рублей в полустационарных условиях (из расчета 3,8 тысячи рублей за один день в полустационарных условиях, включающих питание), 96,6 тысячи рублей – в условиях стационара (из расчета 4,6 тысячи рублей за один день, включая проживание и питание детей без учета таких услуг для сопровождающих) и 102,9 тысячи рублей в стационарных условиях (4,9 тысячи рублей в день с питанием и проживанием ребенка-инвалида и сопровождающего). Все, что выше сертификата - оплачивается родителями. Обычно, в сумму сертификата родители не укладываются по их словам.
Проведенный нами опрос более 30 родителей детей-инвалидов (https://docs.google.com/forms/d/11_tyrPNecCGfSvmc8fgclM5L76yupM3T0-WhtE8CJcE/edit#responses) показал, что и этих мер недостаточно для покрытия потребности в постоянной и качественной абилитации. Опрос также показал, что 24 ребенка (большинство) входят в группу от 7 до 14 лет. 51,1% опрошенных отмечают, что у их детей есть проблемы с коммуникацией с другими людьми. У 38,9% детей не сформированы базовые навыки самообслуживания, у 51,1% не сформированы бытовые навыки, такие как приготовить себе простое блюдо и напиток, у 47,8% - не сформированы и коммуникативные, и социально-бытовые навыки. 88,9% родителей отмечают, что им сложно самостоятельно обучать своих детей таким навыкам. Среди самых распространенных причин - невозможность объяснить ребенку необходимость таких навыков из-за непонимания обращенной речи, незнание подходов обучения, отсутствие дисциплины ребенка, агрессия и самоагрессия ребенка во время обучения, поиск мотивации. 100% опрошенных родителей признаются, что им необходима помощь в обучении ребенка социально-бытовым и коммуникативным навыкам, и 100% опрошенных хотели бы попасть в проект "Мамины помощники" на базе тренировочной квартиры "Капелек дождя".
Проект позволяет в привычных условиях квартиры решить проблему абилитации детей целевой группы, развить у них необходимые навыки, чтобы, став взрослыми, "особые" дети были готовы, насколько это возможно, к самостоятельной жизни.

География проекта

город Тюмень

Целевые группы

1. дети и подростки от 7 до 14 лет с ментальными нарушениями здоровья, проживающие в городе Тюмень.