Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на содействие и осуществление деятельности в области дополнительного образования детей через организацию летней школы "Агромастер" для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Муниципального автономного специального (коррекционного) образовательного
учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 3 VIII вида г. Ишима» (МАОУ КШ №3 города Ишима). МАОУ КШ №3 города Ишима не имеет возможностей для отработки с обучающимися с ОВЗ навыков агротехнического труда, которые необходимы для детей данной категрии в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности. В рамках проекта планируется создание условий для привития навыков агротехнической деятельности подросткам с ОВЗ. Возраст целевой группы участников проекта 11-15 лет. В настоящее время возникла необходимость организации практически направленной деятельности для детей с ОВЗ в городе Ишиме, так как у обучающихся данной категории есть потребность развития навыков агротехнических работ с дальнейшим применением их в будущем. Поэтому возникла идея создания летней школы "Агромастер" для обучающихся МАОУ КШ №3 города Ишима на базе сетевого партнера ОДО МАУ "Центр дополнительного образования детей г. Ишима", так как данная организация может предоставить квалифицированный педагогический ресурс (педагоги дополнительного образования с профильной специализацией "Биология" и курсами повышения квалификации по работе с детьми в ОВЗ), территорию земельного участка (0,6 га) для организации практических форм работы подростков. Для успешной реализации проекта планируются следующие мероприятия, направленные на формирование навыков аграрных профессий :
-разработка и проведение мастер-классов по темам:
№1 "Предпосадочная подготовка почвы и посадочного материала";
№2"Вегетативное размножение (прививка, черенкование) культурных растений";
№3"Правила посадки плодово-ягодных деревьев и кустарников";
№4"Правила посадки многолетних цветочных культур;
№5 "Правила ухода за плодово-ягодными деревьями, кустарниками и многолетними цветочными культурами".
-формирование агрогруппы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья МАОУ КШ №3 города Ишима (20 обучающихся: 2 гпуппы по 10 человек);
-приобретение посадочного материала плодовых, ягодных, многолетних цветочных культур;
-приобретение садового инвентаря и оборудования для проведения практических работ с обучающимися.
Ожидаемые результаты:
- для агрогруппы будут проведены мастер-классы продолжительность 4 академических часа каждый;
- сформированы навыки работы с садовым инвентарём и оборудованием;
- сформированы навыки посадки, ухода и черенкования плодово-ягодных, многолетних цветочных культур;
- создание плодово-ягодного отдела учебно-опытного участка ОДО МАУ "Центр дополнительного образования детей города Ишима" для дальнейшего развития получения навыков агротехнического труда обучающимися образовательных учреждений города Ишима

Цель

1. Организация летней школы "Агромастер" для развития навыков агротехнической деятельности у подростков с ОВЗ VIII вид

Задачи

1. Создать условий для реализации проекта летней школы "Агромастер"
2. Разработать мастер-классы для летней школы "Агромастер" для подростков с ОВЗ VIII вид
3. Организовать и провести мастер-классы по обучению навыкам агротехнических работ для подростков с ОВЗ VIII вид для способствования социальной адаптации и интеграции в социум детей с ОВЗ VIII вид

Обоснование социальной значимости

В изменившихся социально-экономических условиях жизни весьма заметно проявилась тенденция ослабления внимания к проблемам трудового воспитания молодого поколения. Трудовому воспитанию недостаёт целенаправленности и систематичности. В результате всё чаще можно слышать справедливые нарекания, что дети фактически ничего не умеют делать собственными руками, не имеют представлений об истинной стоимости и ценности вещей, о том, какой труд в них вложен.
Значимым для жизни в современных условиях является адаптационные способности личности. Постоянно меняющиеся социально-экономические условия требуют гибкости, подвижности функций работающих, умения менять сферу деятельности, перестраиваться психологически. особенно остро эту проблему ощущают выпускники МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида, которым очень трудно адаптировать с социуме. Для выполнения сложных задач современного общества они не готовы, но и простые операции по другим видам деятельности , кроме обозначенных в учебном плане программах МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида (швейное дело для девочек и столярное дело для мальчиков) ими не могут быть освоены. Поэтому проведение летней школы "Агромастер" даст основу овладения первоначальными агротехническими навыками, которые в дальнейшем могут определить трудовые деятельность таких "особенных" детей.
Анализируя документ "Информационная справка о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью в Тюменской области на 1 сентября 2020 г. (https://admtyumen.ru/files/upload/OIV/D_edu/%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%9E%D0%92%D0%97%202020-2021.docx) можно увидеть недостаточный охват детей с ОВЗ именно VIII в системе дополнительного образования Тюменской области. Поэтому организация летней школы "Агромастер" для таких детей является очень важным этапом социализации и приобретение первичных навыков агротехнического труда.
Важной задачей создания летней школы "Агромастер" для детей в ОВЗ VIII вида является развитие у детей с ограниченными возможностями здоровья активности, самостоятельности, умения самим находить достойную сферу приложения своих сил.
Целевая группа проекта: подростки с ОВЗ МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида, количество обучающихся данной категории на территории реализации проекта составляет 157 детей, из них обучающихся 11-15 лет - 71 ребенок, по сведениям администрации МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида. (chislennost-detei-po-vozrastu доля детей с ОВЗ Тюменской области).
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что у подростков МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида в городе Ишиме нет возможности получать и закреплять навыки агротехнических работ при посадке и уходе за плодовыми, ягодными, многолетними цветочными культурами, так как МАОУ КШ №3 города Ишима отсутствует учебно-опытный участок. Поэтому одним из приоритетных направлений реализации проекта летняя школа "Агромастер" является создание условий успешной социализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья, оказание помощи подросткам во включении их в процесс активного поиска своих личных, индивидуальных перспектив профессионального самоопределения. Включаясь в труд, учащиеся вступают в отношения с предметами, средствами, результатами труда, самим трудом, в межличностные отношения с участниками труда. Отношение учащихся к процессу труда имеет большое значение для формирования у них таких личностных качеств, как терпение, старание, внимательность, справедливость, добросовестность, организованность, целеустремлённость, трудолюбие, дисциплинированность, самокритичность. Наиболее благоприятной для трудового воспитания детей с ОВЗ VIII вида является агротехническая деятельность с созданием практического результата труда.
В результате реализации проекта летняя школа "Агромастер" предполагаются следующие положительные изменения для целевой группы подростков 11-15 лет с ОВЗVIII вида: приобритения занание по посадке и уходу за растениями; приобритение первичных навыков и приемов агротехнического труда.
Социальная значимость проекта: включение подростков в процесс активного поиска своих личных, индивидуальных перспектив профессионального самоопределения.

География проекта

Тюменская область, г. Ишим

Целевые группы

1. подростки с ОВЗ МАОУ КШ №3 города Ишима VIII вида