Проекты

Краткое описание

Проект направлен на правовое просвещение и дополнительное обучение детей-подростков в целях формирования у них навыков социальной и личной ответственности, правомерного поведения, профилактики асоциального поведения посредствам уникальной авторской игры «Правильный выбор». В ходе реализации будет вестись работа в том числе и по формированию навыков личного выбора; приемлемых социальных связей; социальной коммуникации, профориентации; юридической и финансовой грамотности; распространение авторского метода.
Целевая аудитория: дети-подростки из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дети из мало имущих семей и группы риска (далее – дети). В проекте примут участие не менее 75 подростков из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не менее 25 детей из малоимущих семей и группы риска. Будет: проведено не менее 36 занятий игротерапии, направленных на правовое просвещение, профориентацию и финансовую грамотность, 36 занятий по профориентации и социальным коммуникациям, 36 занятий с юристом по формированию юридической грамотности, 36 занятия по формированию финансовой грамотности; опубликовано не менее 25 материалов в социальных сетях и на других сайтах, в том числе СМИ; проведен 1 круглый стол для специалистов НКО, в которых примет участие не менее 20 специалистов. В проекте задействуют 4 детских учреждения: ЦСПСиД «Семья» (включает 2 детских учреждения), Формы работы: игровые тренинги, круглые столы, в том числе посредством видеоконференцсвязи, индивидуальные занятия, тестирование, анкетирование.
Методики: уровень готовности к самостоятельной жизни (метод экспертных оценок); тест на уровень личностной и ситуативной тревожности (Ч.Спилберегера); уровень самооценки (Л.Д. Столяренко); уровень агрессивности и враждебности (А.Басса-А.Дарки), социометрический статус в коллективе (Д.Морено); уровень притязаний (И.Шварцландера). 1) Программы игротерапии будет способствовать формированию понимания ответственности за свои поступки, дети-подростки осознают степень своей ответственности, в случае совершения противоправных действий, осознают последствия асоциального поведения для себя и окружающих. 2) Занятия по формированию финансовой грамотности будут способствовать пониманию финансовых отношений и рисков от неправильного обращения с имуществом и деньгами. 3) Занятия с юристом будут способствовать повышению юридической грамотности, умению взаимодействовать с социальными службами по защите своих прав. 4) Дети-подростки будут иметь представление об ответственном формировании социальных связей, пониманию семейных отношений и создания семьи. 5) Занятия проекта будут способствовать развитию самостоятельности и организованности. 6) У детей появится представление о своем будущем. Проект даст детям возможность посмотреть на жизнь с другой стороны, развить способности и навыки коммуникации.

Цель

1. Правовое просвещение подростков из числа детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и из малоимущих семей с целью профилактики асоциального поведения и помощи в выборе профессии

Задачи

1. Формирование социальной ответственности, навыков личного выбора, социально-бытовой компетентности, формирование приемлемых социальных связей
2. Профессиональная ориентация (выбор профессии, формирование навыков социальной и межличностной коммуникации)
3. Формирование юридической грамотности, навыков самостоятельного взаимодействия с социальными учреждениями
4. Формирование финансовой грамотности, навыков, умений, самостоятельного взаимодействия с финансовыми учреждениями
5. Распространение метода поддержки детей-подростков из числа детей-сирот, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, из малоимущих семей

Обоснование социальной значимости

Данные Генеральной прокуратуры за 2018 год показывают, что только 10% детей-сирот успешно адаптируются в обществе, создают семьи и начинают нормальную жизнь (https://rg.ru/2011/12/16/detdom.html). Свыше 90% выпускников имеют нестабильное морально- психологическое состояние и склонны к суицидальным настроениям. 70% страдают от проблем со здоровьем. По статистике, каждый третий сирота, выпустившийся из детского учреждения, становится бездомным, каждый пятый – преступником, а каждый десятый и вовсе кончает жизнь самоубийством. https://www.pravda.ru/society/1095803-detdom/.
Главная причина этой печальной статистики – в отсутствии у детей базисных практических представлений о взрослой жизни, в несформированности у них образа собственной роли в социуме, приемлемых и неприемлемых поведенческих паттернов. В детских учреждениях социальные службы и правоохранительные органы проводят занятия, направленные на профилактику правонарушений и помощь в адаптации, однако, теоретические знания не сопоставляются детьми с реалиями жизни, у них не формируется навык правомерного поведения. Выйдя из стен детского учреждения, решавшего его бытовые и социальные проблемы, ребёнок оказывается беззащитен перед окружающим миром. Дети не знают самых элементарных вещей, необходимых для жизни, не владеют финансовой и юридической грамотностью. Зачастую выполнение простейших бытовых задач, вроде заполнения квитанции по оплате ЖКХ или подачи документов на замену паспорта, является для них непреодолимой трудностью. Выпускник учреждения для сирот не только не может найти работу или воспользоваться мерами социальной поддержки, но и оказывается жертвой многочисленных мошенников. (https://lenta.ru/articles/2018/12/24/orphan/, https://www.nsk.kp.ru/daily/26311.7/3189098/ ). Дезориентированные в социуме, подростки часто заводят друзей, характеризующихся низким социальным статусом, вследствие чего становятся наркозависимыми или пополняют ряды криминальных сообществ. В частности, за последние два года на 23 процента увеличилось число выпускников сиротских организаций, оказавшихся в местах лишения свободы (https://rg.ru/2017/05/29/chislo-popavshih-v-tiurmy-detej-sirot-vyroslo-na-chetvert.html). Решение проблемы правового просвещения и социализации сирот представляется особенно важным на фоне принятия Госдумой поправок в Конституцию, отмечающих особую роль заботы о материнстве и детстве. Эти изменения должны оказать позитивное влияние на положение сирот – одной из наиболее незащищённых и уязвимых общественных страт.
МОО "Тепло души детям" имеет опыт реализации проектов по социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с помощью психологических занятий, занятий по профориентации, творческому и социокультурному развитию личности. Наш проект является просветительским и обучающим. Он основан на авторской игре «Правильный выбор», составленной руководителем организации, юристом с десятилетнем стажем и опытом работы с различными категориями детей. Его суть – в передаче знаний, необходимых детям для успешного социального устройства. Реализация планируется путём комплексного подхода, затрагивающего все сферы жизни человека (социально-бытовую, коммуникативную, эмоциональную, поведенческую). У МОО "Тепло души детям" есть договоренности с организациями по оказанию помощи детям-подросткам. В проекте будут задействованы профессиональные специалисты, много лет работающие с детьми. Он позволит детям сформировать жизненно необходимые знания, навыки, умения для социализации в обществе, с целью предотвращения асоциального поведения и формирования мотивации к осознанному жизненному выбору.

География проекта

г. Тюмень

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей от 10 до 17 лет
2. Дети из малообеспеченных семей от 10 до 17 лет
3. Дети с ограниченными возможностями здоровья
4. Дети и подростки от 10 до 17 лет