Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой инновационную комплексную программу предпрофессиональной подготовки детей на базе анимационной студии. Программа включает в себя занятия по освоению теоретических знаний и практических навыков в области применения современных графических редакторов, а также знакомство с современными профессиями мультипликации: графический дизайнер, сценарист, режиссер, оператор. При этом программа имеет практическую направленность - моделируя реальные производственные процессы в сфере мультипликации, дети познакомятся с основами администрирования и проектной деятельности, основами маркетинга и бизнес-планирования. Включение в программу занятий по психологии и педагогике опирается на особенности подросткового возраста: ведущая деятельность - эмоциональное общение со сверстниками, центральное возрастное новообразование — чувство взрослости.
Для участия в проекте будет проведен конкурсный отбор детей и подростков, увлекающихся анимацией. Для занятий с детьми, прошедшими отбор, будет составлено расписание занятий согласно учебному плану. Форма занятий – лекции, тренинги, мастер-классы, консультации. Программа учебного плана будет разработана авторами проекта. Дети будут работать на специальном оборудовании с применением современных графических редакторов. Занятия будут проводить профессионалы в области создания мультипликационных фильмов, консультанты в области экономики, маркетинга и проектной деятельности. В процессе обучения дети будут отрабатывать навыки работы в команде и в условиях конкуренции. Занятия будут проводиться в оборудованном помещении, где дети будут чувствовать себя свободно и комфортно.
Дети, прошедшие обучение получат следующее:
- ознакомление с профессиональной сферой мультипликатора;
- получение опыта менеджера проектного управления;
- подготовка к выбору и успешному освоению профессиональной области;
- развитие софт и хард -скиллов.
Итоговой аттестацией обучающихся будет защита проектов, созданных детьми в процессе обучения.
Главный результат проекта заключается в том, что объем знаний и навыков, полученный во время предпрофессиональной подготовки, позволит ребенку начать свою деятельность в качестве ассистента педагога по мультипликации — помощника преподавателя.
Первый профессиональный опыт в качестве ассистента педагога по мультипликации ребенок сможет получить после завершения проекта в анимационных студиях города Тюмени.

Цель

1. Создание условий для предпрофессиональной подготовки детей на базе анимационной студии, способствующей получению ими качественного дополнительного образования, отвечающего современным требованиям

Задачи

1. Формирование состава участников проекта
2. Создание материально-технических условий для реализации проекта
3. Разработка методической базы для реализации мероприятий по социальной адаптации и профессиональной ориентации
4. Развитие навыков и компетенций участников проекта до уровня самостоятельной проектной деятельности
5. Обеспечение правовой базы проекта
6. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Правительством Российской Федерации распоряжением от 31 марта 2022 г. № 678-р МОСКВА утверждена Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, в которой указаны существующие проблемы в системе доп. образования детей, в том числе следующие: недостаточное кадровое обеспечение, старение педагогических кадров; неэффективное использование потенциала доп. образования в формировании у обучающихся функциональной грамотности и компетентностей; обособленность от профессионального образования, недостаточное использование потенциала организаций негосударственного сектора для развития доп. образования детей. В настоящее время в условиях информационной социализации доп. образование способствует формированию ценностей, мировоззрения, становится инструментом социальной адаптации и профессиональной ориентации детей. При этом нашей новой повседневной реальностью стала цифровая визуальная культура, которая наполняет медиапространство своеобразными смыслами и ценностями, но неконтролируемое пребывание ребенка в виртуальном мире способствует трансформации его сознания, изменению личностных свойств. И только правильно организованное компьютерное творчество способствует формировании личности, способной в будущем к высокопроизводительному труду, информационно насыщенной производственной деятельности. Поэтому так важно, чтобы ребенок имел возможность развивать свои собственные творческие навыки, продвигать и реализовать идеи, самопрезентативность, саморазвитие и транслировать свой личный жизненный опыт в социуме, используя интересные ему инновационные технологии. Современная мультипликация, как и другие продукты теле- и видео-индустрии, является неотъемлемой частью воспитания и становления личности ребенка, определяет основные направления его социального и культурного развития. При этом анимационное искусство вбирает в себя все возможности практически всех видов художественного творчества, выбираемых детьми разных возрастов. «Газпром-Медиа Холдинг» провел исследование российского рынка детской анимации. Уход зарубежных мейджоров в 2022 году дал старт изменениям, которые определят развитие этой индустрии в текущем десятилетии. «Газпром-Медиа Холдинг» рассматривает анимацию как стратегически важное направление бизнеса: дети до 12 лет составляют 13% населения России и являются носителями медиа привычек будущего. Наиболее популярными жанрами в медиа потреблении детей являются мультсериалы и мультфильмы (https://www.gazprom-media.com/ru/media/issledovanie-gazprom-media-holdinga-rynok-otechestvennoy-animacii-vyrastet-do-38-8-mlrd-rubley-k-2030-godu). Включение мультипликации в процессы обучения и познания усиливает вовлеченность ребенка в образовательный процесс, в программы и мероприятия ранней профориентации, обеспечивающие ознакомление с современными
профессиями и профессиями будущего, поддержку профессионального самоопределения, формирование навыков планирования карьеры. Актуальной становится такая организация образования, которая обеспечивала бы способность детей и подростков включаться в общественные и экономические процессы. Здесь будут успешны различные формы и методы социальной адаптации и профессиональной ориентации детей. Применение которых на базе анимационной студии было бы органично и естественно для сознания ребенка. В Тюмени существует несколько анимационных детских студий. В Справочнике детских студий мультипликации России https://acas.su/directory в Тюмени перечислены 8 студий мультипликации, кроме того в последние годы открылись новые студии: «Мультстудия «Маячок», студия песочной анимации «Студия песка», студия анимации "Ответ". Тем не менее это недостаточно для такого динамично развивающегося города, как Тюмень - на 1 февраля 2024 численность населения Тюмени составляет 807 271 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 80 525 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 95 460 человек, в том числе общая численность обучающихся в непосредственной близости к месту расположения лаборатории более 2700 человек, а именно, в МАОУ СОШ №60 - 925 человек, в МАОУ СОШ №68 - 1781 человек. Таким образом, данный проект помимо того, что направлен на содействие и обеспечение детям получать качественное дополнительное образование, отвечающее современным требованиям, он также является апробацией и инструментарием оценки перспективности инновационного проекта, с помощью которого можно выбирать наиболее предпочтительные проекты для реализации в дальнейшем.

География проекта

г. Тюмень, ул. 30 лет Победы 60, корпус 2 и прилегающая территория микрорайона

Целевые группы

1. Учащиеся МАОУ СОШ №60, №68 города Тюмени старше 12 лети, увлекающиеся анимацией или занимающиеся в художественных студиях города
2. Педагоги дополнительного образования города Тюмени
3. Подростки старше 12 лет, проживающие в городе Тюмень и увлекающиеся анимацией или занимающиеся в художественных студиях города
4. Студенты профессиональных образовательных учреждений города Тюмени