Проекты

Краткое описание

ИДЕЯ ПРОЕКТА: сделать процесс изучения истории увлекательным для молодёжи с помощью зрелищных реконструкций событий Великой Отечественной войны, воспроизведением подвигов способствовать патриотическому воспитанию молодёжи.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: тюменская молодёжь.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: появление у гостей новых знаний о Великой Отечественной войне и роли тюменцев в ней, увлечение историей Великой Отечественной войны, формирование в наших гостях патриотизма и уважения к военному делу.

СОДЕРЖАНИЕ.
1) В Тюмени подобные реконструкции проводятся достаточно редко. Ещё реже проводятся реконструкции, прославляющие подвиги военных, имеющих непосредственное отношение к Тюмени. Наши реконструкции операций 65-й стрелковой Новгородской Краснознамённой ордена Суворова дивизии мы можем назвать уникальными для Тюмени, поиск ничего кроме наших реконструкций на эту тему не показал. В целом, для нас такие реконструкции – это большая системная работа по донесению истории до целевой аудитории в альтернативной форме. Таким образом, в дополнение к школьным и студенческим занятиям на тему истории России ХХ века мы уже познакомили целевую аудиторию с операцией 368-я стрелковой Печенгской Краснознамённой дивизии, с отдельными моментами обороны Севастополя и иными событиями. Также, отдельными информационными справками познакомим гостей с не боевыми подвигами военнослужащих дивизии - походах на лыжах из Тюмени в Москву и других.
2) Гостей мы стремимся увлечь историей и патриотизмом, а не просто дать им сухие сводки. Недавно тюменский грант позволил нам запустить проект по обучению тюменской молодёжи принципам проведения реконструкций. Сейчас запланированная реконструкция будет для нас первой масштабной реконструкцией, в которой примут участие те, кто прошёл обучение. То есть целевая аудитория будет не только со стороны зрителя, но и внутри реконструируемых событий.
3) В реконструкциях примут участие не просто люди со знанием военной истории, а специалисты с военной подготовкой. При отсутствии в широком доступе пошагового описания исторических военных операций это позволит устранить такие пробелы своим опытом. Такие специфические знания не представлены в учебниках истории.
4) Реконструкции будут сопровождены выставкой, которая охватит не один военный конфликт ХХ века. Гости смогут прикоснуться к технике и примерить военную форму. Такой комплексный урок по истории задействует все каналы восприятия информации, этому также поспособствует и рок-концерт с патриотическими мотивами. Это с головой окунёт в историю наших гостей, которые ещё глубже проникнутся поданным материалом, ощутив запах пороха, шум выстрелов и прохладную сталь пулемёта.

Цель

1. Сделать процесс изучения истории увлекательным для молодёжи с помощью организации военно-исторических реконструкций
2. Показать военно-историческими реконструкциями для молодёжи поводы для гордости, патриотизма и уважения военного дела

Задачи

1. Подготовить альтернативные формы изучения военной истории
2. Создать условия для дальнейшего развития проекта
3. Провести военно-исторические реконструкции с выставками

Обоснование социальной значимости

ПРОБЛЕМА
Профильные специалисты обеспокоены тем, что молодёжь поверхностно знает отечественную историю (п. 8.1, проблема). По данным ВЦИОМ, молодёжь даже дату начала ВОВ знает хуже, чем старшее поколение (п. 8.1, проблема, стр. 1). О наличии такой проблемы в Тюменской области говорят Тюменское музейное объединение (п. 8.1, актуальность) и Тюменский областной музей (п. 8.1, проблема, стр. 5). Тюменские историки отмечают, что поверхностны знания тюменцев и о тыловой Тюмени в годы войны (п. 8.1, проблема, стр. 7).

ПРИЧИНА
Среди причин исследователи отмечают излишнюю академичность уроков по истории. То есть она не интересна не сама по себе, а потому что стандартной программой она превращена в сухой набор сводок о фактах и датах (п. 8.1, причина).

ПОСЛЕДСТВИЯ
Это негативно влияет на процесс воспитания патриотизма в новых поколениях и формирование у них положительного отношения к военной службе. Так как молодёжь не видит смысла в патриотизме и не чувствует гордости за Родину и долга перед Родиной, степень уважения к военной службе значительно снизилась по сравнению с прошлым веком, что подтверждают служащие военкоматов (п. 8.1, последствия). Негативный образ армии на уровне культуры (фильмы, типа ДМБ) только дополняет негативные факторы, формируя стереотип об интеллектуальной отсталости военных – в обществе устоялось мнение, что сейчас в армию идут те, кто никуда не поступил после школы. Образ военного США, при этом, наоборот видится молодёжи более положительным благодаря голливудской медиа-индустрии, что ещё больше уводит молодёжь от патриотизма. Это очень подкашивает обороноспособность нашего государства.
Знание истории своей страны, знание того, насколько самоотверженно наши предки боролись за наше будущее приводит к осознанию ценности нашего Отечества (п. 8.1, последствия). Значимость истории для патриотического воспитания показана в программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 годы». В ней предложено привлекать ветеранские организации к работе с молодёжью и повышать у неё интерес к военной истории страны.

К аналогичным выводам мы пришли на занятиях в нашем музее. Разбирая военную историю мы спросили гостей о том, чего им не хватает на стандартных уроках в образовательных организациях (всего за 2022 год устно опрошено 5 групп гостей (130 чел.)). Ответы показали, что ребята больше заинтересованы в захватывающем экшне, чем в фактологии по методичкам. Они заинтересовались возможностью увидеть "боевик" своими глазами и потрогать боевую технику. Также мы увидели, что так как в Тюмени есть судоходная река, то имеющийся потенциал интереса наших ребят к военно-морской тематике не использован и в малой доле от имеющегося, ведь настоящие военные суда и береговая военная техника находятся очень далеко.

Проект направлен на преодоление проблемы и последствий. Каким образом?
Мы сделаем знакомство с историей таким, каким его хочет видеть молодёжь - интересным. Мы наполним его наглядностью и тактильностью. задействуем у аудитории все каналы восприятия информации: зрительный, аудиальный, кинестетический и дигитальный и поощрим активность. Это поможет усвоить поданную информацию.

Под энергичный ритм музыкального сопровождения военная история сойдёт со страниц учебников запахом пороха, шумом в ушах от взрывов, холодом оружейной стали, тканью обмундирования, касающейся кожи. Мы, как представители своих войск, дополним это своим собственным опытом.

Ответственные учреждения Тюмени подтвердили актуальность проекта для учащихся местных образовательных заведений (п. 8.1, актуальность).

География проекта

Тюмень

Целевые группы

1. Молодёжь Тюмени