Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику негативных явлений в молодёжной среде таких, как бытовой расизм, разжигание межнациональной розни, буллинг, экстремизм и терроризм, и включает в себя следующие этапы:
1. Привлечение в проект в качестве волонтёров школьников старших классов (при поддержке Муниципального штаба «Российского движения школьников») и обучение их проведению совместно с педагогами школ «Уроков дружбы» (демонстрация документальных фильмов, социальной рекламы и презентаций) в 10 тюменских школах.
2. Проведение старшеклассниками и педагогами «Уроков дружбы» в школах для учащихся средних и младших классов (не менее 5 уроков в каждой школе).
3. Организацию для школьников при помощи арт-волонтёров этнокультурного мероприятия с элементами погружения (танцы в национальных костюмах народов, проживающих на территории региона; проведение национальных игр; знакомство с национальными музыкальными инструментами и др.).

«Уроки дружбы» - это комплексное занятие, состоящее из просмотра и обсуждения школьниками медиа материалов проекта, направленных на демонстрацию достижений представителей различных национальностей и их вклада в развитие нашего региона и страны. Потребность в создании документальных фильмов, социальной рекламы и презентаций по данной тематике вызвана тем, что у молодёжи существуют стойкие стереотипы, что люди определённых национальностей «предназначены» для конкретных работ и являются низшим классом общества («если таджик, то работает на стройке», «если кавказец, то пусть жарит шашлык» и т.п.).
В связи с этим формируется предвзятое отношение, которое проявляется в неуважении и пренебрежении к людям других национальностей, и приводит к негативным явлениям в обществе.

"Уроки дружбы" включают в себя различные формы взаимодействия:
1) Разработать и создать 5 видеороликов (один из которых в жанре мультипликация) о профилактике экстремизма, терроризма, насилия, суицида, дружбе народов, и т.д.;
2) Продвижение видеороликов в СМИ, социальных сетях и в других платформах;
3) Выступление специалистов совместно с волонтерами с лекцией по истории, культуре и обычаям народов проживающих на территории региона;
4) Демонстрация фильмов, направленных на профилактику экстремизма, насилия, суицида, буллинга и тд.;
5) Демонстрация танцов в национальных костюмах народов, проживающих на территории региона,
6) Проведение национальных игр с детьми;
7) Демонстрация музыкальной игры на национальных инструментах;
8) Проведение круглого стола с преподавателями школ;
9) Обучающая программа: обучение элементам национальных танцев и азам игры на национальном инструменте.
За весь период проекта ( 9 месяцев) будет охвачено не менее 10 школ, проведено не менее 50 уроков, в которых примут участие не менее 1000 учеников младших классов. Будет выпущено не менее 5 профессиональных видеороликов об "Уроках Дружбы", в результате будет не менее 5000 просмотров их в сети интернет.

Цель

1. Воспитать в подрастающем поколении готовность к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной и религиозной принадлежности

Задачи

1. Подготовить команду из 10 волонтеров для оказания ими помощи в проведении уроков "Дружбы"
2. Познакомить не менее 1000 школьников с традициям и нормами поведения, принятыми у носителей иных языков и культур, через просмотр и обсуждение видеороликов
3. Создать площадку для межкультурного диалога

Обоснование социальной значимости

2020-2022 год оказался сложным годом для всех нас и коснулся всех основных сфер жизни общества. Экономический кризис, режим повышенной готовности оставили свои плоды и в национальной политике региона. 1) "Тюмень на пороге большого конфликта между узбеками и киргизами" (https://ura.news/news/1052444188); 2) "На тюменской базе отдыха произошла массовая драка между русскими, армянами и азербайджанцами" (https://72.ru/text/incidents/69376297/ ); 3) "межнациональный конфликт между русскими и татарами" (https://ghall.com.ua/2020/07/21/k-mezhnatsionalnomu-konfliktu-russkih-kazakov-i-tatar-podklyuchilis-spetssluzhby-rf/ ); 4) Межнациональный конфликт между узбеками и киргизами; 5) Межнациональный конфликт между таджиками и азербайджанцами; 6) "В Тюмени мать первоклассника угрожала расстрелами «нерусским» детям и их родителями (https://www.rosbalt.ru/russia/2020/09/10/1862869.html ); 7) Азербайджанско - Армянский конфликт на фоне карабахского конфликта; 8) Санкции 2022 года против России. В обществе формируется прослойка, которая живет своей жизнью, не похожая на другие. И некоторым представителям этой прослойки сложно войти в общую колею. Молодежь начала организовываться по национальному признаку. Жители региона хоть и толерантны к национальным меньшинствам, друг к другу, но тем не менее по возможности стараются не общаться. Тюменская область является одним из крупных многонациональных (полиэтнических) субъектов Российской Федерации и характеризуется стабильным естественным приростом населения. По данным Всероссийской переписи населения 2010 года численность населения составляла 1 340 608 человек, по состоянию на 1 января 2018 года - 1 655 074 человека. В Тюменской области проживают представители свыше 150 этносов и субэтносов, в том числе русские – 83,8% (1066066 чел.), значительной является доля татарского населения – 8,1% (109193 чел.), украинцев – 1,3% (16988 чел.), казахов – 1,0% (13232 чел.), немцев – 0,9% (12048 чел.), чувашей – 0,7% (8623 чел.), азербайджанцев – 0,7% (8282 чел.), армян – 0,6% (7594), белорусов – 0,4 (4465) и т.д. Проблемы начинаются там, где есть недостаток знаний, отсюда возникает непонимание, а это готовая почва для проникновения ксенофобских идей. Психологи, педагоги признают, что именно в школьном возрасте проще донести необходимую информацию и заложить основы толерантного отношения к представителям других национальностей. Потом бывает поздно. Между тем, в школьной программе отсутствуют предметы, которые рассказывали бы о национальном многообразии России, правилах поведения в поликультурном мире. Чем выше самооценка у детей, тем более непринужденно и раскрепощено дети общаются между собой и с взрослыми. Ведь положение детей в игре неодинаково – одни выступают в роли ведущих, другие в роли ведомых. В связи с этим предпочтения детей и их популярность в группе во многом зависят от их способности придумать и организовать совместную игру. А на это способны лишь уверенные в себе дети. Если успехи ребенка признаются окружающими, то улучшается отношение к нему со стороны сверстников, что повышает активность детей в общении, формируются доброжелательные отношения между сверстниками. Учитывая данную проблему, разработан и реализован социальный проект «Уроки дружбы».

География проекта

Тюменская область, г. Тюмень.

Целевые группы

1. Волонтеры - школьники РДШ
2. учащиеся школ
3. педагоги средних образовательных учреждений
4. пользователи социальных сетей