Проекты

Краткое описание

«Давайте сохраним!» – строчка из песни В.Серебренникова, которая стала гимном во многих школах России. Это один из основных принципов деятельности композитора, который, привлекая сторонников, детей и взрослых, создает музыкальные проекты, показывая исключительную значимость для общества сохранение природы на планете, мира и человеческих ценностей, в том числе культурного наследия и добрых взаимоотношений между людьми. В числе этих проектов тематические концерты, а с 2014 года музыкальные спектакли, оперы и мюзиклы: «Военная тайна» по Гайдару, «Остров Гур-гуру рай без Wi-Fi», «Летчик для особых поручений», по Крапивину. Во всех спектаклях играют дети из разных школ, прошедшие прослушивание. Новый проект - опера "История Кая и Герды"
Историей Кая и Герды, наверняка, удивить невозможно. Но, композитором и автором либретто удалось найти новое прочтение. Заострить тему добра и зла, придумать интересные музыкальные и сценические находки. Как важно в нынешнее время оживлять в детях сказку, особенно в подростковой среде.
Как и в трех предыдущих проектах (ссылка на проекты имеется) спектакль играют дети 12-16 лет и взрослые. Всего в проекте задействовано более 50 человек. Это самый массовый спектакль авторов Серебренников-Маркова. Участвуют партнеры проекта: "Студия "Нота", "Театр Музыки" (Мегион), хоровые коллективы школы «Лира», танцевальный коллектив ирландского танца Э.Шевченко, вокальные ансамбли И.Миглей, которые участвовали уже ранее в 2 проектах.
Безусловно, все эксклюзивные принципы предыдущих проектов сохранены.
Это привлечение в спектакль школьников не обязательно профессионально обучающихся. Имея желание и внутренний потенциал подросток, с помощью педагогов, постигает азы актерского мастерства, владения своим голосом, узнает на собственном опыте законы сцены.
Это показ спектаклей, не менее 10 раз и не только на основной сцене (ДК Нефтяник) но и в районных центрах.
Это анимационно-графическое оформление. Все выведено на большие интерактивные экраны.
И еще один принцип в работе – издание клавира. Мы должны распространять свой опыт по России. Композитор и поэт не должны работать "в стол" И "если это кому-нибудь нужно" - должно звучать! Так в 2016 г. Самарская школа № 10, получив клавир оперы «Военная тайна» осуществила постановку.
Опера «Кай и Герда» обладает высоким нравственным, духовным потенциалом и воспитывает художественный, музыкальный, в том числе, вкус в доступной, зрелищной, развлекательной форме.
Средства запрашиваются на создание музыкальных фонограмм, их более 20, анимационно-графическое изображение всех картин спектакля, и издание клавира.

Цель

1. Постановка спектакля

Задачи

1. Аранжировка сочиненного музыкального материала
2. Анимационная видео-графика
3. Издание клавира оперы
4. Проведение кастинга и работа с актерами
5. Привлечение зрителей

Обоснование социальной значимости

Давайте сохраним! – название и девиз проекта. Проблема касается всех слоев населения страны. Как из маленького зернышка, которое вырастает в большое дерево, так и одно музыкальное событие, одна опера резонансом скажется на общем состоянии общества, в плане нравственности, художественного вкуса многих и многих людей, прежде всего нашей молодежи, подростков.
Сколько лет можно садить зерна западной культуры?!
Недавно Тюмень закупила западный раскрученной продукт. Он на 6 показов был любезно предоставлен владельцами – английским продюсером.
Называется шедевр «Семейка Аддамсов». К артистам вопросов нет. Но спектакль пустой, малохудожественный.
Можно приводить еще подобные примеры и по России…
Начинался жанр мюзикла очень успешно в 30 годах!!!! Хоть не на театральных подмостках, а в кино, но тем не менее. Я имею ввиду «Волга волга», «Цирк», «Веселые ребята». Великая музыка, великие создатели!
Затем 75 год: «Орфей и Эвридика», «Тиль Уленшпигель»
Уже в нашем веке: «Два капитана».
Это то, что на слуху. Наверняка значительно больше. Но мы не слышим о других постановках, мы не знаем других авторов. И как их знать, когда предпочтение отдается вездесущим «Семейкам»
У меня есть гражданское право говорить о проблеме. Особенно, если проблема касается детей. И не только говорить, но и действовать!
Музыкальных спектаклей для детей ставится очень мало. В основном сказки для маленьких. А играющих на сцене мюзиклы и оперу школьников – практически нет. Если и ставят, то берут за основу западную музыку, накладывая русский текст. Причем с весьма не продуманным либретто.
Мы возводим в фетиш западную культуру, в том числе и музыку. А ведь она, как никакой другой вид искусства сразу работает на наше подсознание! Зачастую негативно оказывая влияние. Необходимо восполнять этот пробел достойно ответить нравственным, высокоидейным примером, что и делает фонд, уже не первый раз.
Было приятно читать информацию в газете «Тюменская область сегодня»: «Третьеклассник Артем Мукашин пришел вместе с мамой, которая работает учителем и привела своих семиклассников (Спектакль «»Остров Гур-гуру). «Дети счастливы, – сказала она. – Завлечь было сложно, но уходили с улыбкой на лице. У меня впечатления – будто оказалась в оперном театре!»
В городе нет оперного театра, и как приятно осознавать, что хотя бы в малой степени мы можем приблизить детей к пониманию нового для них жанра, тем более исполненного их сверстниками. И это имеет огромное воспитательное значение.
Кроме выпуска спектакля планируется издание клавира. Это будет способствовать продвижению жанра и пополнению репертуаром профессиональных, но в первую очередь, самодеятельных школьных коллективов. Музыка должна быть доступна для осуществления проекта в любой школе. Безусловно, при наличии хорошо организованных музыкальных занятий и заинтересованного руководителя.
Привлечение в спектакль школьников, причем не обязательно профессионально обучающихся – это своеобразное ноу-хау. Имея желание и внутренний потенциал, такой подросток зачастую ничем не уступает сверстникам, обучающимся профессионально.
Открытию таланта – посвящена вся деятельность фонда. Не случайно фонд так и именуется – Талант!

География проекта

г. Тюмень, районы Тюменской области

Целевые группы

1. Школьники 1 - 11 класс
2. Взрослое население (семья)