Проекты

Краткое описание

Наш проект - это серия мероприятий для учеников среднего и старшего звена школ и молодежных центров г. Тюмени и области. АНО МЦП "Связь поколений" является юридическим оператором ТРОО "Бессмертный полк России", проект реализуется под эгидой Движения. Проект посвящен 12-ти тюменцам – участникам ВОв, в честь которых названы улицы в Тюмени и других НП области, но их имена и судьбы практически не известны нынешним подросткам. Акцент делается на малоизвестных фактах их биографий, письмах, дневниках и т.д. Разумеется, тема Великой Отечественной войны изучается в школе. Но одно дело, когда уроки ведет преподаватель в рамках школьной программы, и совсем другое – услышать о «рядовых участниках» тех событий от людей, увлеченных этой темой, самому принять участие в поиске информации о своих родственниках - героях. Именно с истории своей семьи начинается интерес к истории страны. Мы учитываем изменения информационного поля. Идет идеологическая борьба за умы и мировоззрение наших детей. Имена героев военного лихолетья, которыми 20-30 лет назад так гордились, молодежь уже не помнит. Уходит эпоха, а с ней и нравственные ориентиры для нескольких поколений, и важно не оставить забытыми поступки наших земляков, которые могли бы послужить примером. Это поможет формированию единой нации, помнящей свои корни и уверенно смотрящей в будущее Проект - актуальное дополнением к школьному курсу истории и реализуется в течение всего года. Каждое мероприятие состоит из блоков: 1. Образовательный. Это тематический рассказ об одном из тюменцев – героев ВОв, включающий малоизвестные факты и видеоиллюстрации; кроме того, трое ребят готовят краткие рассказы о своих семейных героях (задание ребятам выдается заранее). 2. Соревновательный. Г.К. Иванов —инициатор и сопредседатель Всероссийского Движения «Бессмертный полк России», проводит образовательный квест по теме: история Тюменской области в годы ВОв (тема участникам объявляется заранее). Победители получают памятные призы Движения. 3. Творческий. Команда проекта предлагает школьникам возможность проявить свои творческие способности – подготовить пару номеров патриотической направленности любого жанра. Патриотическое направление искусства традиционно вызывает яркий эмоциональный отклик у участников мероприятий, объединяет разные поколения, связывая между собой настоящее и прошлое. 4. Мотивационный. Эффективное средство противодействия опасным тенденциям современной социокультурной ситуации служит ревитализация лучших образцов нравственности, мощного облагораживающего и консолидирующего влияния подвигов старших поколений на наших современников. Координаторы и гости проекта - участники СВО, расскажут о текущих событиях, современных героях, подчеркнут необходимость непримиримого отношения к фактам фальсификации истории, ответят на вопросы ребят. Форма донесения информации через различные активности прекрасно показала себя же во многих реализованных проектах нашей организации.

Цель

1. Воспитание гражданственности и патриотизма, повышение уровня исторической грамотности молодого поколения через знакомство с личностями, которые сделали отечественную историю великой формирование высокоморальных ориентиров, противопоставление инсинуациям Запада нашей истории, наших героев с их самопожертвованием и беззаветным служением Родине.

Задачи

1. Организация и проведение серии тематических мероприятий, посвященных тюменцам - героям Великой Отечественной войны
2. Обработка биографий Героев - земляков, изготовление видео-роликов, подготовка и публикация их в сети интернет.

Обоснование социальной значимости

В непростое время сейчас взрослеют, учатся и выбирают дорогу в жизнь наши дети. Как им противостоять громадному потоку информации, не всегда правдивой? При реализации нами областного проекта «Эстафета поколений – эстафета доблести Тюменской области», 80% участников ветеранских организаций отметили, что в сегодняшних условиях крайне важно и актуально проводить совместные мероприятия с молодежью*. Необходимо формировать мнение молодого поколения о происходящих событиях, доносить информацию об общественной опасности таких форм проявлений ненависти, как нацизм и фашизм. Объяснять, что все эти явления по различным мотивам не исчезли в 1945 году, а существуют до сих пор и несут большую угрозу общественному согласию, безопасности территориальной целостности нашей страны. В современной политической обстановке не подлежит сомнению важность актуализации в общественном сознании исторической памяти о подвиге советского народа, противодействия формированию в общественном сознании искаженных представлений об этом периоде отечественной истории. «Сегодня нужны проекты, которые дают возможность соприкоснуться с правдой и болью тех страшных лет, осознать, через что пришлось пройти предкам ради мирного неба над нашей головой» (В. Матвиенко)**. Сохранение исторической памяти – важное звено в формировании патриотического сознания. Однако события военной истории России для молодежи сложны, объемны и не всегда понятны, старые форматы предоставления информации (уроки, текстовая информация) - скучны, а следствие этого – слабые знания. Глава Рособрнадзора по итогам результатов ЕГЭ отметил, что выросло число ребят, не сумевших преодолеть минимальный порог баллов при сдаче истории, что свидетельствует, в том числе о низком качестве знаний***. Если данная тенденция не изменится и не появится новых возможностей получения информации, то это приведёт к потере интереса к изучению предмета, к исторической безграмотности и снижению патриотизма. Увеличение количества часов на изучение истории сейчас стало важным аспектом работы с подростками и молодежью. Однако в рамках стандартных академических программ невозможно донести живые эмоции и впечатления, которые не только закрепляют уже изученный материал, но и стимулируют к дополнительному самостоятельному изучению вопроса. Молодое поколение гораздо меньше знает о войне, чем все предыдущие, не знает своих героев-земляков. Их знания не просто недостаточны, а невероятно малы в сравнении с поколением их родителей. Традиционная школьная система образования не способна выпустить таких же исторически подкованных молодых людей как 20 лет назад. Таковы результаты соцопроса, опубликованные на сайте ВЦИОМ****. Решением проблемы может стать привлечение школьников и студентов к личному участию в биографических исследованиях, тем самым представится возможность осознать личную значимость в сохранении истории и памяти. На это и направлен наш проект. В разнообразии форматов изучения истории для современных учеников с клиповым мышлением заинтересованы и педагоги. Они также выступят в нашем проекте в роли благополучателей. В целом, проект отражает национальные интересы страны, так как военно-патриотическое воспитание является неотъемлемой частью современного образования. «Необходимо учитывать уроки истории, идти вперед, опираясь на достижения предыдущих поколений, воспитывать патриотизм на примерах героев прошлого» (В. Путин)****

* https://drive.google.com/file/d/1VHVssltcANcUxY6gRHURZ_9nmW5MEh4a/view
**http://council.gov.ru/events/news/145883/
***http://static.government.ru/media/files/7wTyuCH7RUXZb5RgUqReX4nWt6TuUAH4.pdf
****https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/den-pamyati-i-skorbi
*****https://www.1tv.ru/news/2016-06-22/304625-o_neobhodimosti_uchityvat_uroki_istorii_napomnil_prezident_na_vstreche_s_predstavitelyami_obscherossiyskogo_istoricheskogo_sobraniya

В 2023 году в рамках проектов "Эстафета доблести Тюменской области" и "История Великой страны в её песнях" мы провели анкетирование ветеранского сообщества и молодёжи на тему, в том числе, воспитания патриотизма и отношения к СВО. Результаты показали недостаточную вовлеченность в жизнь страны и недостаточное понимание сути проблем, стоящих перед нами в нынешней международной ситуации не только молодёжи и школьников, но и ветеранов. (статистический отчёт - в приложении)

География проекта

г.Тюмень, Тюменская область

Целевые группы

1. школьники среднего звена (6-9 классы), в том числе члены молодежных общественных движений (Росмолодежь, Юнармия, поисковые и военно-спортивные организации) г. Тюмени и Тюменской области
2. педагоги дополнительного образования, учителя-предметники, руководители детско-юношеских объединений